發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 03:31

  本文關(guān)鍵詞：MOOC模式對我國開放教育發(fā)展的啟示

  更多相關(guān)文章： MOOC 開放教育 優(yōu)質(zhì)教育資源 教育模式

【摘要】：經(jīng)過幾十年的發(fā)展,我國開放教育從無到有,已成為完善終身學(xué)習(xí)體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支撐。本文通過對教育部組織的精品課程、精品公開課程和MOOC等優(yōu)質(zhì)教育資源的比較,從教育觀念、教學(xué)過程組織、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和教學(xué)效果提升等4個(gè)方面,分析了各類優(yōu)質(zhì)教育資源的特點(diǎn),提出MOOC模式是開放教育發(fā)展的新階段,不僅體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)的教育資源,更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。最后,通過分析MOOC模式的新特點(diǎn),提出應(yīng)優(yōu)化教育資源配置,避免盲目重復(fù)建設(shè);推倒高等教育圍墻,全面促進(jìn)教育公平以及回歸教育本質(zhì)——自然人的教育等觀點(diǎn)。
【作者單位】： 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 開放教育 優(yōu)質(zhì)教育資源 教育模式
【基金】：2013年北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“北京市財(cái)經(jīng)類院校信息交互式人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐” 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科教育教學(xué)改革研究課題“MOOC背景下的教學(xué)模式改革探索”(項(xiàng)目號(hào):X14501)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 2012年,由美國高等教育界引發(fā)了全球性的MOOC(即大規(guī)模在線開放課程,Massive Open OnlineCourses)熱潮,《TIME》雜志將2012年稱為“MOOC年”。像所有傳統(tǒng)行業(yè)會(huì)被互聯(lián)網(wǎng)改變一樣,在MOOC面前,教育界將迎來前所未有的考驗(yàn)。MOOC之所以給教育界帶來震動(dòng),一是其優(yōu)質(zhì)的教育資源,國

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【相似文獻(xiàn)】

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4 賈p，

本文編號(hào)：892146