本文關(guān)鍵詞：高職學生認知風格與人際交往狀況相關(guān)研究

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【摘要】：以廣西南寧三所高職院校大一至大三的428名學生為被試,采用《大學生認知風格量表》《大學生人際交往狀況量表》,分析高職學生認知風格與人際交往狀況相關(guān)關(guān)系。結(jié)果顯示,在思維內(nèi)傾—思維外傾維度上,高職學生的主動交往意識、人際交往深度、與周圍人群交往深度、同異性朋友均衡性、人際交往的目的性、人際交往的合群性、人際交往的原則性、人際交往的直覺性呈顯著相關(guān);在直覺—分析維度上,高職學生的主動交往行為、主動交往意識、人際交往廣度、人際交往深度、結(jié)交異性主動性、同異性朋友均衡性、人際交往的目的性、人際交往的直覺性、人際交往的原則性呈顯著相關(guān);在言語—表象維度上,高職學生的人際交往深度、主動交往意識、與周圍人群交往深度、結(jié)交異性主動性、人際交往的合群性呈顯著相關(guān)。
【作者單位】： 廣西經(jīng)濟管理干部學院社科部;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 大學生 認知風格 人際交往 相關(guān)關(guān)系
【基金】：2013年度廣西高等學校人文社會科學研究項目(SK13LX556)
【分類號】：G444
【正文快照】： 高職學生在大學階段的人際交往狀況能反映出他們社會化的程度,良好的人際關(guān)系有助于他們更好地適應社會。影響人際交往的因素很多,本文以實證方式研究高職學生認知風格與人際交往狀況的相關(guān)關(guān)系,以期針對不同認知風格的高職學生提供相應的人際交往訓練對策。1研究對象與方法1.

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