本文關(guān)鍵詞：高職院校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

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【摘要】：信息技術(shù)的發(fā)展促使高等職業(yè)院校育人模式和教學(xué)方式不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變,教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)也隨著信息技術(shù)的變革發(fā)生了深刻變化。本文在總結(jié)高職院校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,結(jié)合高職教育教學(xué)特點(diǎn),從教師信息化教學(xué)能力的基本要求和教師終身學(xué)習(xí)角度出發(fā),分析高職院校教師信息化教學(xué)能力的真正內(nèi)涵,不斷探索培養(yǎng)途徑、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、改革培訓(xùn)方式,切實(shí)提升高職院校教師信息化教學(xué)能力,為高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力的提升探索出一條適用有效的培養(yǎng)途徑。
【作者單位】： 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 教師 信息化教學(xué)能力 探索 實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】：G712;G434
【正文快照】： 信息技術(shù)作為教學(xué)手段應(yīng)用在課堂教學(xué)中已成為現(xiàn)代的構(gòu)建。教學(xué)改革的大趨勢(shì),教師的角色、教學(xué)方法及教師培訓(xùn)方式高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗也在發(fā)生變化,現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的各方面滲透、融位規(guī)范,緊貼崗位實(shí)際工作過(guò)程,在教學(xué)過(guò)程中大量使用理合

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號(hào)：884628