本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐探討

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【摘要】：在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式也提出了更高的要求,傳統(tǒng)教學(xué)模式在信息時(shí)代的影響下不斷進(jìn)行創(chuàng)新。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與信息技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化整合,不僅能激起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此,本文通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)整合的教育實(shí)踐進(jìn)行分析,探討數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合實(shí)踐的方法和應(yīng)該注意的問題,為教學(xué)方式與信息技術(shù)的整合提供借鑒與指導(dǎo)。
【作者單位】： 吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街鎮(zhèn)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 信息技術(shù) 整合實(shí)踐
【分類號(hào)】：G623.5;G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展,人們的思想觀念和生活方式也發(fā)生著天翻地覆的變化�，F(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境與以前的孩子有著天壤之別,他們的思維方式也變得靈活多樣,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展正為教學(xué)方式的創(chuàng)新與改變提供著條件,讓數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

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