本文關(guān)鍵詞：本科實習護生情緒智力、共情能力與護患溝通能力的相關(guān)性研究

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【摘要】：目的調(diào)查本科實習護生情緒智力、共情能力與護患溝通能力,并分析其相關(guān)性,為提高護生溝通能力提供依據(jù)。方法選取257名本科實習護生為研究對象,采用情緒智力量表、共情能力量表和護患溝通能力調(diào)查表進行調(diào)查。結(jié)果護生情緒智力總分為(126.46±12.03)分;共情能力總分為(112.34±11.85)分;護患溝通能力總分為(53.07±6.43)分。采用結(jié)構(gòu)方程模型分析表明,情緒智力及共情能力對護生護患溝通能力有著顯著促進作用,其中共情能力發(fā)揮著中介作用。結(jié)論提高護生的共情能力、情緒智力可以促使護生護患溝通能力的提高,可以通過共情能力的中介作用促進護生護患溝通能力的提高。
【作者單位】： 安徽省蚌埠醫(yī)學院護理系;
【關(guān)鍵詞】： 臨床實習 護生 情緒智力 共情 護患溝通能力
【基金】：安徽省蚌埠醫(yī)學院研究生科研創(chuàng)新項目(Byycx1320)
【分類號】：R47-4;G444
【正文快照】： 實習護生護患溝通能力的高低直接影響護生未來的護理工作,護生必須掌握必備的溝通能力,才能有效地與服務對象進行交流、獲取信息、滿足服務對象的需求。目前,護理專業(yè)大學生的護患溝通能力總體水平不高[1-2],培養(yǎng)和提高護患溝通能力是現(xiàn)代護理學科發(fā)展的需要,也是護理全面素質(zhì)

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