小學(xué)生異常情緒的研究與調(diào)適
本文關(guān)鍵詞:小學(xué)生異常情緒的研究與調(diào)適
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【摘要】:小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,但常常會(huì)受到考試焦慮、恐懼情緒和抑郁等異常情緒的困擾,針對小學(xué)生異常情緒的現(xiàn)狀,本文主要從家庭、學(xué)校、社會(huì)和自身等幾個(gè)方面入手,分析其成因,提出以預(yù)防為主,同時(shí)進(jìn)行情緒疏導(dǎo)的策略,以使小學(xué)生保持良好的情緒和健康的心理。
【作者單位】: 遼寧師范大學(xué)田家炳教育書院暨教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 小學(xué)生 異常情緒 原因 調(diào)適
【分類號】:G444
【正文快照】: 異常情緒是指超出一般同齡人對某件事物所應(yīng)有的情緒反應(yīng),保持無動(dòng)于衷或過激行為的態(tài)度體驗(yàn)。小學(xué)生因客觀環(huán)境的壓力和主觀成長中的困惑得不到正確的疏導(dǎo),經(jīng)常受到異常情緒的困擾。這種異常情緒不僅直接影響小學(xué)生的精神狀態(tài),影響他們正常的學(xué)習(xí)生活,也會(huì)阻礙小學(xué)生個(gè)性的發(fā)
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1 北京崇文區(qū)心理健康教育中心 夏s”本┕餉饜⊙А√鎘,
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