本文關(guān)鍵詞：自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)——基于元認(rèn)知的學(xué)習(xí)模式研究

  更多相關(guān)文章： 元認(rèn)知 策略 成績回避目標(biāo) 成績接近目標(biāo)

【摘要】：通過對(duì)包含元認(rèn)知和策略途徑的有效自主學(xué)習(xí)模式的研究,在元認(rèn)知途徑層面探討元認(rèn)知與掌握目標(biāo)的積極關(guān)系和與成績回避目標(biāo)之間的消極關(guān)系,在策略途徑層面探討元認(rèn)知和認(rèn)知策略使用對(duì)成績接近目標(biāo)和掌控的積極影響。研究表明,元認(rèn)知和資源管理策略對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生積極影響,而表層策略的使用則對(duì)其產(chǎn)生消極影響。
【作者單位】： 廣東醫(yī)學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 元認(rèn)知 策略 成績回避目標(biāo) 成績接近目標(biāo)
【基金】：廣東醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)研究課題“基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的英語專業(yè)聽力教學(xué)研究”(項(xiàng)目編號(hào):JY1229) 廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“多模態(tài)環(huán)境下以寫作為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)整合模式構(gòu)建”(項(xiàng)目編號(hào):GDJG20142226) 廣東省大學(xué)英語教學(xué)改革計(jì)劃項(xiàng)目“依托數(shù)學(xué)化平臺(tái)的大學(xué)英語零度課程研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2014GDB04)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 陳松云(1979—),男,碩士,副教授,研究方向:認(rèn)知語言學(xué);英語教學(xué)。該文系廣東醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)研究課題“基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的英語專業(yè)聽力教學(xué)研究”(項(xiàng)目編號(hào):JY1229);廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“多模態(tài)環(huán)境下以寫作為導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)整合模式構(gòu)建”(項(xiàng)目編號(hào):GDJG201422

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉鴻宇;付繼林;;多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中元認(rèn)知模式的優(yōu)化——一份提高元認(rèn)知能力的課程設(shè)計(jì)[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

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