天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 學(xué)科教育論文 >

基于MOOC的《大學(xué)計算機(jī)基

發(fā)布時間:2017-09-07 02:27

  本文關(guān)鍵詞:基于MOOC的《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革


  更多相關(guān)文章: MOOC 翻轉(zhuǎn)課堂 微課


【摘要】:該文通過研究MOOC教學(xué)模式的特征與優(yōu)勢,運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、微課等教學(xué)模式進(jìn)行大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革,探討了大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革中使用分層教學(xué),任務(wù)驅(qū)動教學(xué),MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),分析了開展MOOC翻轉(zhuǎn)課堂的步驟與方法,取得了很好的教學(xué)效果。
【作者單位】: 嘉興學(xué)院平湖校區(qū)計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)管理中心;
【關(guān)鍵詞】MOOC 翻轉(zhuǎn)課堂 微課
【基金】:2014年度浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題(立項(xiàng)號:JB028) 嘉興學(xué)院第四批課堂教學(xué)改革專項(xiàng)(序號:8) 浙江省2015年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目(立項(xiàng)號:kg2015303)
【分類號】:G434;TP3-4
【正文快照】: 隨著時代的發(fā)展,信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用越來越的普遍,甚至可以說,每一位大學(xué)畢業(yè)生將來的工作崗位均有計算機(jī)相支持,所以計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)科是大學(xué)計算機(jī)必不可少的一門課程。因此相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會在根據(jù)《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》這一課程的重要性和實(shí)用性,對《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 程璐楠;韓錫斌;程建鋼;;MOOC平臺的多元化創(chuàng)新發(fā)展及其影響[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年02期

2 牟占生;董博杰;;基于MOOC的混合式學(xué)習(xí)模式探究——以Coursera平臺為例[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃偉;;關(guān)于MOOC與對外漢語教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];國際漢語教育;2014年02期

2 劉青萍;晏峻峰;周燃犀;周知;瞿昊宇;王林峰;劉東波;;開放式醫(yī)學(xué)信息技術(shù)教育平臺構(gòu)建研究[J];高教學(xué)刊;2015年12期

3 劉清堂;葉陽梅;朱珂;;活動理論視角下MOOC學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年04期

4 趙海霞;謝舒瀟;劉永貴;黃雅;;高等教育MOOC的發(fā)展路徑、戰(zhàn)略影響及理性思考[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年07期

5 劉靜靜;張立國;;混合學(xué)習(xí)環(huán)境下xMOOC應(yīng)用模式探究——以Coursera平臺為例[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2014年05期

6 秦利波;;國內(nèi)MOOC文獻(xiàn)研究綜述[J];學(xué)園;2014年32期

7 孫雨生;程亞南;朱禮軍;;基于MOOC的高校教學(xué)模式構(gòu)建研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2015年03期

8 劉建華;羅惜靜;孫昱;;基于云計算的“微課”教學(xué)資源共享平臺建設(shè)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2015年11期

9 胡朝霞;李先進(jìn);;國內(nèi)外MOOC教學(xué)研究綜述[J];新西部(理論版);2015年12期

10 王佑鎂;葉愛敏;賴文華;;MOOC何去何從:基于知識圖譜的國內(nèi)研究熱點(diǎn)分析[J];中國電化教育;2015年07期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓錫斌,楊娟,陳剛;基于知識管理的大學(xué)數(shù)字校園的概念、架構(gòu)和策略[J];中國遠(yuǎn)程教育;2005年08期

2 曲宏毅;韓錫斌;張明;武祥村;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研究進(jìn)展[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年05期

3 何克抗;從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展(上)[J];電化教育研究;2004年03期

4 程建鋼,何良春,韓錫斌;分布式網(wǎng)絡(luò)教育資源庫的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J];電化教育研究;2004年11期

5 韓錫斌;程璐楠;程建鋼;;MOOCs的教育學(xué)視角分析與設(shè)計[J];電化教育研究;2014年01期

6 趙冬梅;尹伊;;基于Blackboard平臺的混合式學(xué)習(xí)模式教學(xué)實(shí)踐探究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年09期

7 王萍;;大規(guī)模在線開放課程的新發(fā)展與應(yīng)用:從cMOOC到xMOOC[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2013年03期

8 顧小清;胡藝齡;蔡慧英;;MOOCs的本土化訴求及其應(yīng)對[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年05期

9 韓錫斌;翟文峰;程建鋼;;cMOOC與xMOOC的辨證分析及高等教育生態(tài)鏈整合[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2013年06期

10 姚媛;韓錫斌;劉英群;程建鋼;;MOOCs與遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的比較研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王偉;淺議提高面授課堂教學(xué)效率[J];石油教育;2000年05期

2 程惠東;談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價[J];泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊;2000年03期

3 孫立崗;;優(yōu)化課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2001年06期

4 李錚如;論素質(zhì)教育中的課堂教學(xué)模式[J];江蘇高教;2001年02期

5 徐廣福;以創(chuàng)新為主旨的課堂教學(xué)論[J];山東教育科研;2001年06期

6 李慶平;注重課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、時效性讓課堂煥發(fā)出生命力[J];山東教育科研;2001年Z1期

7 于萍;對課堂教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育的思考[J];山東教育科研;2001年Z1期

8 張俊玲;論課堂教學(xué)的環(huán)保意識教育[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2001年05期

9 楊雪梅;構(gòu)建合理的素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2001年04期

10 周后卿;在課堂教學(xué)上下功夫[J];職教通訊;2001年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王訓(xùn)光;;有感于低年級課堂教學(xué)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

2 陳學(xué)思;;準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)是有效控制課堂增進(jìn)課堂活動和有效性的關(guān)鍵[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年

3 譚成;;淺議在初中數(shù)學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性[A];2013年11月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

4 楊貴鋒;;淺談?wù)n堂教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

5 林勝益;;淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年

6 吳麗賢;;素質(zhì)教育要落實(shí)到課堂教學(xué)中[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

7 沈明華;李根全;;試議課堂教學(xué)的樸素追求——有效教學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年

8 陳菊英;;柳暗花明又一春——提高課堂教學(xué)效率的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山西卷)[C];2010年

9 趙永久;;如何在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

10 韓志;;課堂教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 南京市第十二中學(xué) 尚會強(qiáng);重審課堂教學(xué)的價值[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

2 蘇州大學(xué)法學(xué)院副教授、法學(xué)博士 章志遠(yuǎn);美國法學(xué)院課堂教學(xué)的五個“中心”[N];檢察日報;2009年

3 姜堰市仲院中心小學(xué) 陳書銀;關(guān)于課堂教學(xué)走向的探索[N];江蘇教育報;2010年

4 樟樹市暏山學(xué)校 汪明;淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問[N];宜春日報;2010年

5 潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 洪錦璇;高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難點(diǎn)及對策[N];潮州日報;2010年

6 織金縣綺陌鄉(xiāng)中心校 李朝芳;搞好課堂教學(xué)公平刻不容緩[N];畢節(jié)日報;2010年

7 蔡蘭勤;課堂教學(xué)的第一境界是有效教學(xué)[N];伊犁日報(漢);2010年

8 四川省南江中學(xué) 唐克軍;兩個策略,促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益的提高[N];學(xué)知報;2010年

9 徐州市泉山區(qū)文化教育體育局 陳湘;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)效率[N];江蘇教育報;2010年

10 莊浪縣教育局黨委書記 局長 楊恒榮;關(guān)于課堂教學(xué)改革的思考與探索[N];平?jīng)鋈請?2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 祝新宇;中學(xué)多樣化課堂教學(xué)診斷模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 邱紅松;初中幾何課堂教學(xué)過程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

4 谷力;沖突與和諧:課堂教學(xué)改革實(shí)踐論[D];南京師范大學(xué);2002年

5 陳隆升;語文課堂教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

6 董濤;課堂教學(xué)中的PCK研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 郝鴻耀;大學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊娟;高中英語課堂教學(xué)中的偶發(fā)式形式聚焦研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

2 曹宇;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

3 馬秀濤;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計研究[D];河北大學(xué);2015年

4 史傳鋒;初中信息科技翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2015年

5 何佳龍;小學(xué)書法課堂教學(xué)調(diào)查研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

6 石洪柱;“271”高效課堂教學(xué)模式的校本研究[D];河北師范大學(xué);2015年

7 陳曉慧;鄉(xiāng)村高中生物生活化高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2015年

8 伍琴;高中英語課堂教學(xué)情境性評價研究[D];西南大學(xué);2015年

9 李佳妮;黃厚江本色語文課堂教學(xué)思想研究[D];渤海大學(xué);2015年

10 張婧恒;課堂教學(xué)中“教—學(xué)—評一致性”研究[D];云南師范大學(xué);2015年

,

本文編號:806875

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/806875.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶7c217***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com