發(fā)布時間：2017-09-05 14:43

  本文關鍵詞：機械制圖融合式交互課件研究與教學實踐

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【摘要】：面向創(chuàng)新人才培養(yǎng),以"融合式教學"教育理念為指導,研究機械制圖交互課件,并提出以其課件為媒介深化教學改革和課程資源建設,輔助教師將課內與課外、教學手段與教學方法、圖學教育與工程實踐有機結合實施"融合式教學";輔助學生課內與課外"融合式學習"機械制圖課程。結果表明,機械制圖融合式交互課件為教師主導教學和學生主體學習的互動教學提供了有效的信息技術支撐,進而為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了一個有效途徑;通過全國多媒體課件大賽現(xiàn)場演示推廣,其課件獲一等獎。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學機電工程學院;哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院;
【關鍵詞】： 機械制圖 交互課件 融合式教學 人才培養(yǎng)
【基金】：黑龍江省高等教育教學改革項目(JG2013010173) 哈爾濱工程大學基礎課程教學改革研究項目(2015-17)
【分類號】：TH126-4;G434
【正文快照】： 創(chuàng)新人才培養(yǎng)是實現(xiàn)“中國制造2025”目標的關鍵之一[1],創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本質特征是人才培養(yǎng)過程的創(chuàng)新[2]。在理工類高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中,機械制圖發(fā)揮著不可替代的作用;提高教學質量和學習效率是現(xiàn)代教育的基本要求,課堂是人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場;課堂教學結構的根本變革應體現(xiàn)

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