本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中多媒體文言文教學(xué)探究

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【摘要】：多媒體與語(yǔ)文課堂的整合是影響教學(xué)的重要因素,多媒體文言文教學(xué)的探究是信息化教育的要求,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。農(nóng)村初中文言文教學(xué)的多媒體應(yīng)用研究,能給教師提出一個(gè)相對(duì)可行的方式,提高多媒體運(yùn)用的教學(xué)效率,讓教師更加注重多媒體文言文教學(xué)的運(yùn)用。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,農(nóng)村初中多媒體白板教學(xué)也開(kāi)始慢慢普及起來(lái),多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用變得越來(lái)越普遍。本文依據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)觀,主要針對(duì)農(nóng)村初中多媒體文言文教學(xué)進(jìn)行探究。首先,對(duì)初中文言文教學(xué)中應(yīng)用到多媒體的積極作用和不良作用進(jìn)行分析;其次,分析了農(nóng)村初中多媒體文言文教學(xué)的現(xiàn)狀,并且對(duì)傳統(tǒng)文言文教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村初中多媒體文言文教學(xué)之所以存在很多問(wèn)題,教師盲目在課件堆積資料,導(dǎo)致學(xué)生抓不住重點(diǎn),在多媒體操作上花費(fèi)太大精力,師生之間的溝通減少了,往往變得主次不分;最后,根據(jù)探究提出了一些在多媒體環(huán)境下進(jìn)行文言文教學(xué)的建議。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改變教師教學(xué)觀念,提高教師多媒體應(yīng)用技術(shù);幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式;課件制作不能盲目,要有根有據(jù),注重課件制作的細(xì)節(jié)。希望幫助農(nóng)村語(yǔ)文教師更好的運(yùn)用多媒體進(jìn)行文言文教學(xué),提高教學(xué)效率。
【關(guān)鍵詞】：多媒體 文言文 教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：海南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.3;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-8
• 第一章 緒論8-14
• 一 研究背景及研究意義8
• 二 本文“多媒體”的界定8-9
• 三 文言文教學(xué)中存在的問(wèn)題9-10
• 四 文獻(xiàn)綜述10-14
• （一）對(duì)農(nóng)村中學(xué)文言文教學(xué)現(xiàn)狀的研究10-11
• （三）對(duì)多媒體教學(xué)的反思11-14
• 第二章 多媒體在初中文言文教學(xué)中的利弊分析14-18
• 一 多媒體文言文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)14-16
• （一）信息量大，提高教學(xué)效率14
• （二）生動(dòng)形象，，利用情境構(gòu)建14-15
• （三）多媒體音頻，有助于朗讀練習(xí)15-16
• 二 媒體文言文教學(xué)的弊端產(chǎn)生的原因16-18
• （一）教師教學(xué)觀念的偏差16
• （二）教師多媒體技術(shù)不熟練16-17
• （三）多媒體受一些客觀條件影響17-18
• 第三章 農(nóng)村初中多媒體文言文教學(xué)現(xiàn)狀18-26
• 一 農(nóng)村初中文言文教學(xué)中多媒體的普及18-19
• （一）農(nóng)村初中教學(xué)中多媒體的普及情況18
• （二）農(nóng)村初中文言文教學(xué)的使用情況18-19
• 二 農(nóng)村初中文言文教學(xué)中多媒體的使用意義19-21
• （一）學(xué)生可以接受到更多的信息19-20
• （二）教學(xué)方式多樣化20
• （三）提高課堂教學(xué)效率20-21
• 三 運(yùn)用多媒體進(jìn)行文言文教學(xué)存在的問(wèn)題21-26
• （一）信息量過(guò)多，學(xué)生抓不住重難點(diǎn)21
• （二）教師過(guò)于注重多媒體操作，與學(xué)生的溝通減少21-23
• （三）多媒體教學(xué)過(guò)于直觀，遏制了學(xué)生的想象力23
• （四）操作不當(dāng)，影響教學(xué)的連貫性23-26
• 第四章 提高農(nóng)村中學(xué)多媒體文言文教學(xué)效果26-32
• 一 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)26-28
• （一）教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變26
• （二）加強(qiáng)集體備課26-27
• （三）注重課堂及時(shí)檢測(cè)27
• （四）熟識(shí)多種教學(xué)模式27-28
• 二 倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式28-29
• （一）培養(yǎng)學(xué)生信息化意識(shí)28
• （二）提高學(xué)生處理信息的能力28-29
• 三 注重課件制作29-32
• （一）設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)29-30
• （二）突出學(xué)生主體地位30
• （三）細(xì)化PPT課件設(shè)計(jì)30-32
• 結(jié)語(yǔ)32-34
• 附錄34-46
• 1. 調(diào)查問(wèn)卷34-38
• 2.《三峽》多媒體課件38-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 致謝48-49
• 附件49

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：798666