發(fā)布時(shí)間：2017-09-05 11:17

  本文關(guān)鍵詞：基于Android平臺(tái)的課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：課堂互動(dòng)反饋技術(shù)一直以來(lái)都是教育技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),課堂教學(xué)中教師與學(xué)生之間及時(shí)有效的互動(dòng)反饋對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的提高有著重要的意義。隨著移動(dòng)技術(shù)和無(wú)線通信技術(shù)的不斷發(fā)展,智能手機(jī)和Wi-Fi技術(shù)的使用范圍越來(lái)越廣泛,極大地方便了人們的生活,同樣也改變了人們的生活方式�；谝陨戏治�,本論文通過(guò)對(duì)基于Android平臺(tái)的課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究,達(dá)到改變教師的教學(xué)方式和課堂的教學(xué)互動(dòng)模式的目的。本論文通過(guò)研究大量國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn),明確目前國(guó)內(nèi)外課堂互動(dòng)反饋技術(shù)的研究現(xiàn)狀,隨后闡述課堂即時(shí)反饋IRS的相關(guān)理論,為課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)提供了教育學(xué)與傳播學(xué)的理論依據(jù)。之后對(duì)課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)模型進(jìn)行研究分析,提出了在教室局域網(wǎng)環(huán)境下教師和學(xué)生利用PC機(jī)與Android手機(jī)實(shí)現(xiàn)課堂即時(shí)反饋的模型。然后進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并通過(guò)綜合分析選擇了符合本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的Wi-Fi技術(shù)、IP組播的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)和HTTP協(xié)議無(wú)線通信方式。隨后根據(jù)課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)原則和需求分析,進(jìn)行了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì),以及系統(tǒng)教師端和學(xué)生端主要功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)。最后本研究通過(guò)Spring MVC、Android技術(shù)實(shí)現(xiàn)了教師PC機(jī)與學(xué)生Android手機(jī)的通信,并在后臺(tái)增加了課堂教學(xué)結(jié)果搜集、處理加工與展示的功能,以及實(shí)現(xiàn)了多用戶并發(fā)的題目推送、課堂答題反饋以及課堂答疑等功能。
【關(guān)鍵詞】：互動(dòng)反饋技術(shù) 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng) Android手機(jī)
【學(xué)位授予單位】：北京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容及意義14-15
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容14-15
• 1.3.2 研究意義15
• 1.4 研究方法15-16
• 1.5 論文基本框架16-17
• 第2章 相關(guān)理論研究17-26
• 2.1 教育傳播學(xué)理論17-18
• 2.2 反饋原理18-19
• 2.3 形成性評(píng)價(jià)19-20
• 2.4 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論20-22
• 2.5 S-P表分析22-25
• 2.6 本章小結(jié)25-26
• 第3章 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的模型研究和技術(shù)選型26-36
• 3.1 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的模型研究26-30
• 3.1.1 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)概述26-27
• 3.1.2 基于微信的課堂互動(dòng)教學(xué)27-28
• 3.1.3 基于智能手機(jī)應(yīng)用程序的課堂互動(dòng)教學(xué)28-30
• 3.2 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的技術(shù)選型30-35
• 3.2.1 短距離無(wú)線通信技術(shù)30-32
• 3.2.2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳播技術(shù)32-33
• 3.2.3 HTTP協(xié)議和Socket通信技術(shù)33-35
• 3.3 本章小結(jié)35-36
• 第4章 基于Android平臺(tái)的課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的設(shè)計(jì)36-50
• 4.1 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想36-37
• 4.2 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則37-38
• 4.3 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的需求分析38-42
• 4.3.1 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的用戶需求39-41
• 4.3.2 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的功能需求41-42
• 4.4 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)42-43
• 4.5 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)43-48
• 4.5.1 教師端功能模塊設(shè)計(jì)43-47
• 4.5.2 學(xué)生端功能模塊設(shè)計(jì)47-48
• 4.6 課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)48-49
• 4.7 本章小結(jié)49-50
• 第5章 基于Android平臺(tái)的課堂即時(shí)反饋系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)50-64
• 5.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境配置50-51
• 5.1.1 開(kāi)發(fā)工具50-51
• 5.1.2 服務(wù)器端開(kāi)發(fā)環(huán)境配置51
• 5.1.3 Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)環(huán)境配置51
• 5.2 系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)51-52
• 5.3 系統(tǒng)主要功能的實(shí)現(xiàn)52-63
• 5.3.1 用戶登錄功能52-55
• 5.3.2 題目推送功能55-59
• 5.3.3 課堂答題反饋功能59-60
• 5.3.4 學(xué)生考勤功能60-61
• 5.3.5 課堂答疑功能61-63
• 5.4 本章小結(jié)63-64
• 結(jié)論與展望64-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文與研究成果清單68-69
• 致謝69

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：797651