本文關(guān)鍵詞：職通英語(yǔ)MOOC框架構(gòu)建與實(shí)施研究

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【摘要】：MOOC是以連通主義理論和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的開放教育學(xué)為基礎(chǔ)的。本文從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)行為主義,認(rèn)知主義,關(guān)聯(lián)主義以及建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論,依托MOOC平臺(tái),探索如何構(gòu)建與實(shí)施職通英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 慕課 職通英語(yǔ)
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言2012—MOOC元年,這一年MOOC教育理念的興起引起了教育界的一場(chǎng)軒然大波�！癕OOC”是大規(guī)模開放在線課程(Massive-Open Online Course)的英文簡(jiǎn)稱,又稱“慕課”,其宗旨是提供自由選擇、開放注冊(cè)并具有開放式結(jié)構(gòu)的在線開放課程。把社交網(wǎng)絡(luò)與恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合,由

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