本文關(guān)鍵詞：教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的進(jìn)展、問題及對策——基于二十四所培養(yǎng)高校的調(diào)查分析

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【摘要】：根據(jù)全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員對全國24所培養(yǎng)院校進(jìn)行的調(diào)研,介紹了教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)院校在管理機(jī)構(gòu)設(shè)立、制度建設(shè)、課程教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)位論文管理等方面采取的措施及取得的成效。指出教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在分類培養(yǎng)沒有得到切實(shí)保障,對無師范教育背景或跨專業(yè)的研究生沒有采取有效的針對性措施,校外實(shí)踐基地穩(wěn)定性差、作用發(fā)揮有限以及學(xué)科課程教學(xué)論教師隊伍萎縮等問題。為了進(jìn)一步提高教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,從高校內(nèi)部管理的角度提出了若干對策。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育碩士 專業(yè)學(xué)位研究生 培養(yǎng)
【基金】：全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委托項目“教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革”(編號:教指委教科立〔2013〕001號)
【分類號】：G40-4;G643
【正文快照】： 為了全面、客觀和具體地了解教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,為提高教育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù),2014年3月3日至4月27日全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員組織了8個專家組對全國24所院校教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)工作進(jìn)行了調(diào)研。這2

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1 黃鈺s，

本文編號：796818