本文關(guān)鍵詞：MOOC背景下行業(yè)英語微課資源建設(shè)探討

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【摘要】：大規(guī)模在線開放課程(MOOC)對傳統(tǒng)課程教學(xué)提出了挑戰(zhàn),促進了微課在我國高等教育中的發(fā)展與應(yīng)用。在分析行業(yè)英語微課建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從平臺建設(shè)、混合教學(xué)模式、輔助教學(xué)資源與工具、優(yōu)質(zhì)微課開發(fā)等方面分析了MOOC對行業(yè)英語微課資源建設(shè)的影響,提出微課資源的設(shè)計框架和應(yīng)用流程,試圖為微課在行業(yè)英語教學(xué)中的運用提供技術(shù)路徑和發(fā)展思路。
【作者單位】： 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 微課 資源建設(shè) 高職英語
【基金】：中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會規(guī)劃課題《數(shù)字化環(huán)境下高校機電行業(yè)英語優(yōu)質(zhì)資源共享建設(shè)研究》(GZYLX1213183),主持人:李少芹
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 全球化和信息化是教育發(fā)展到一定階段的必然趨勢,新的信息技術(shù)的出現(xiàn)極大促進了其發(fā)展的進程。近年,大規(guī)模在線開放課程(MOOC)引發(fā)全球高等教育及教學(xué)信息化的又一次革新運動。在這個背景下,許多高職院校從自身實際出發(fā),結(jié)合本校專業(yè)特色,嘗試開展微課資源的建設(shè)以提高教學(xué)質(zhì)

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本文編號：783773