本文關(guān)鍵詞：基于微課模式的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：微課模式是隨著科技進(jìn)步和教學(xué)理念的更新而產(chǎn)生的新型教學(xué)模式,是在課堂教學(xué)過程中,以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)觀念下,利用先進(jìn)的視頻、信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)講解的重要教學(xué)模式。大學(xué)英語教學(xué)是大學(xué)課堂教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容,微課模式下的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì),可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性,是當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)工作者需要研究設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。
【作者單位】： 南京特殊教育師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課模式 大學(xué)英語 翻轉(zhuǎn)課堂 設(shè)計(jì)研究
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 隨著教育理念的改變,學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)需求成為老師進(jìn)行教學(xué)和備課活動(dòng)的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前的大學(xué)英語課堂教學(xué)中,由于學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣降低,傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)很難達(dá)到教學(xué)效果。翻轉(zhuǎn)課堂要求把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移給學(xué)生,學(xué)生可以通過視頻、電子書等

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