本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育教師的特殊性及其專業(yè)化自主發(fā)展策略研究

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來,以及大規(guī)模在線教育的發(fā)展,對遠(yuǎn)程教育教師的專業(yè)化發(fā)展提出更高要求。遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)化發(fā)展具有特殊性,應(yīng)該正確定位,增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展意識;自主學(xué)習(xí),提升自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)道德;終身學(xué)習(xí),滿足時(shí)代教育發(fā)展新需求;加強(qiáng)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力;樹立合作意識,建立新型的現(xiàn)代教師文化;自我審視,提升自身的教學(xué)反思能力等自主發(fā)展策略。
【作者單位】： 天津廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育教師 特殊性 專業(yè)化 自主發(fā)展
【基金】：國家開放大學(xué)2014—2015年度重點(diǎn)科研課題“基于地方開放大學(xué)治理的章程建設(shè)研究”(G14G0201Z) 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“促進(jìn)遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)化發(fā)展研究”(BEXⅡ2012)的研究成果
【分類號】：G434;G451
【正文快照】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是信息技術(shù)與教育深度融合生成的教育形式,它利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教育學(xué)活動(dòng)。這與傳統(tǒng)的普通高等教育教學(xué)模式存在很大不同,其從教人員也具有很大的特殊性。一、遠(yuǎn)程教育教師的特殊性遠(yuǎn)程教育教師的特殊性主要體現(xiàn)在其角色定位上。

【相似文獻(xiàn)】

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