本文關鍵詞：團體輔導在大學生抑郁干預中的應用

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【摘要】：抑郁是一種有多種表現(xiàn)、根源復雜的心境障礙。針對大學生抑郁的現(xiàn)狀及特征,團體輔導以其高效性、教育性、動力性、情境性、長效性的特點成為大學生抑郁的有效干預手段。在團體輔導過程中,如果我們能夠在團體構成上堅持同質性和個別性的統(tǒng)一,做好結構化的活動設計,重視輔導前的準備,團隊領導者通過對成員恰當?shù)闹С�、保護,適宜的示范、正確的反饋,創(chuàng)建一個開放的、支持性的團體氛圍,團體輔導會在大學生抑郁干預方面取得更加令人滿意的效果。
【作者單位】： 濟南幼兒師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 團體輔導 抑郁 干預
【基金】：山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《師范專業(yè)學生抑郁傾向及其教育干預的研究》(課題編號:2011GG348)的階段性成果
【分類號】：G448
【正文快照】： 抑郁是所有心理障礙中最為常見、也是最為嚴重的疾病之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,目前全球抑郁癥患者有1.2億之多。到2020年,抑郁癥將位居全球疾病排行榜第二位,僅次于心臟病。2014年世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《全球青少年健康問題》報告稱在10至19歲的青少年中,抑郁癥是他們致病和致

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