本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學理念下微課的設(shè)計與開發(fā)

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【摘要】：網(wǎng)翻轉(zhuǎn)課堂改變了傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu),微課作為一種全新的資源類型與課程表現(xiàn)形式,能為翻轉(zhuǎn)課堂的實施提供重要支撐。本文對微課的設(shè)計進行了研究,主要闡述了相關(guān)概念、原則以及整個設(shè)計與實施過程。
【作者單位】： 湖南廣播電視大學;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 微課 設(shè)計 實施
【基金】：2016年湖南廣播電視大學校級重點課題“微課視野下基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在開放教育中的應用探究”(XDK2016-A-3)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1概念綜述1.1翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵傳統(tǒng)的教學模式是老師在課堂上講授知識,學生被灌輸,學生在學習當中一直扮演著被動的角色,學習興趣不高。這些在課堂上別動接受的知識,印象并不深刻,由于沒有做到完全的理解,所以課下再去做時就會出現(xiàn)不明白、不理解甚至完全忘記的情況。這種學習模

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