本文關(guān)鍵詞：新媒體視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究

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【摘要】：正一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新理念(一)形成多元化教學(xué)模式隨著我國(guó)新課改的不斷深入,從老師到學(xué)生對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)都有了新的認(rèn)知。許多教師在開展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程中,發(fā)揮出了其自身的探索精神,敢于打破傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念,大膽地對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),積極驗(yàn)證適合當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的多種教學(xué)模式。許多高校引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)理念,鼓勵(lì)教師在開展教學(xué)時(shí)應(yīng)用多元化教育教學(xué)模式,很大程度上激發(fā)了大學(xué)英語(yǔ)教師的工作積極性。通過教師的引
【作者單位】： 鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式創(chuàng)新;多元化教學(xué)模式;多元化教育;學(xué)習(xí)過程;創(chuàng)新教學(xué)模式;學(xué)習(xí)重要性;自主學(xué)習(xí);英文電影;英文歌曲;傳統(tǒng)教育;
【基金】：2015年度鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院校級(jí)教改課題“基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015JGYB45) 2015年度河南省人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的生態(tài)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015-QN-491)
【分類號(hào)】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新理念(一)形成多元化教學(xué)模式隨著我國(guó)新課改的不斷深入,從老師到學(xué)生對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)都有了新的認(rèn)知。許多教師在開展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程中,發(fā)揮出了其自身的探索精神,敢于打破傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念,大膽地對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),積極驗(yàn)證適合當(dāng)前大學(xué)

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5 韓淑娟;;注重教學(xué)模式創(chuàng)新,強(qiáng)化中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)[J];神州;2013年28期

6 蘇建峰;;淺議中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式創(chuàng)新[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年12期

7 宋德麗;;中職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探析[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年01期

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1 趙志鵬;高師院校課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐[D];陜西師范大學(xué);2012年

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