本文關(guān)鍵詞：我國(guó)義務(wù)教育資源配置效率評(píng)價(jià)及分析——基于DEA-Tobit模型

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【摘要】：定量評(píng)價(jià)義務(wù)教育資源配置效率對(duì)于優(yōu)化資源配置,提升義務(wù)教育辦學(xué)品質(zhì)與活力具有重要的意義。通過(guò)采用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法,對(duì)全國(guó)大陸31個(gè)省(直轄市、自治區(qū))義務(wù)教育資源配置效率進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較。同時(shí),運(yùn)用Tobit回歸模型探尋影響義務(wù)教育資源配置效率的主要因素。實(shí)證研究得到以下結(jié)論:一是我國(guó)義務(wù)教育資源配置效率總體較高且呈上升趨勢(shì),但區(qū)域間存在差異;二是義務(wù)教育資源配置過(guò)程中投入冗余現(xiàn)象普遍存在;三是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模及生均教育經(jīng)費(fèi)指數(shù)對(duì)資源配置效率有顯著影響。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出了改善資源配置效率的對(duì)策建議。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部教育政策研究所;西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 資源配置效率 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析 Tobit回歸模型
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告項(xiàng)目“教育體制綜合改革發(fā)展報(bào)告”(項(xiàng)目編號(hào):13JBGP040) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“城鄉(xiāng)一體化教育體制的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”(項(xiàng)目編號(hào):13ASH005) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助(項(xiàng)目編號(hào):SWU1409338)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 在我國(guó)各級(jí)各類教育中,義務(wù)教育是重中之重。[1]伴隨著義務(wù)教育的全面普及,在更大范圍內(nèi)促進(jìn)義務(wù)教育資源有效配置,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為黨和政府在“后義務(wù)教育”階段的重要任務(wù)。2010年,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的頒布實(shí)施,明確提出要均衡

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：767189