本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下我國高校圖書館信息素養(yǎng)教育模式研究

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【摘要】：當(dāng)前,眾多新興變革性技術(shù)正在深刻地改變著信息獲取的環(huán)境與大學(xué)生的信息行為,高校圖書館的信息素養(yǎng)教育活動(dòng)正面臨前所未有的挑戰(zhàn),MOOC的出現(xiàn)為高校圖書館信息素養(yǎng)教育注入了新的活力。在分析MOOC與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育關(guān)系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了MOOC環(huán)境下高校圖書館信息素養(yǎng)教育的模型,并基于此提出了MOOC環(huán)境下高校圖書館信息素養(yǎng)教育的實(shí)施模式。
【作者單位】： 浙江中醫(yī)藥大學(xué)圖書館;上海大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高校圖書館 信息素養(yǎng)教育
【分類號(hào)】：G258.6;G252.7;G434
【正文快照】： 在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,大學(xué)生信息素養(yǎng)教育正2012年,一種新的教育模式MOOC(Massive Open On-面臨著諸多挑戰(zhàn)。例如,信息資源空前豐富,學(xué)生獲取信line Courses,大規(guī)模在線開放課程)進(jìn)入人們的視野,國息的途徑更加多元化,新的信息資源、內(nèi)容和工具亟待補(bǔ)內(nèi)一般稱為慕課,本文

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