本文關(guān)鍵詞：兩岸高校學(xué)生心理健康教育比較研究

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【摘要】：目前大陸高校心理健康教育工作進(jìn)入到深化發(fā)展的階段,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入發(fā)掘自身優(yōu)勢,尋求自身專業(yè)化發(fā)展成了當(dāng)前的重點(diǎn)。臺灣和大陸的文化一脈相承,而且臺灣的心理諮商和輔導(dǎo)工作有50多年的經(jīng)驗(yàn),對大陸高校的心理健康工作具有實(shí)際的借鑒意義。通過對兩岸高校開展大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展脈絡(luò)、服務(wù)體系、倫理規(guī)范等狀況進(jìn)行比較分析,結(jié)合大陸的歷史與現(xiàn)狀,厘清大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展方向。
【作者單位】： 外交學(xué)院心理咨詢中心;
【關(guān)鍵詞】： 臺灣 大陸 大學(xué)生 心理健康教育
【基金】：2014年首都大學(xué)生思想政治教育支持課題(BJSZ2014ZC283)
【分類號】：G441
【正文快照】： 樊富珉教授指出,吸取、借鑒國外及港臺地區(qū)心理咨詢發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)我國高校大學(xué)生心理咨詢更迅速的發(fā)展[1]。但心理咨詢起源于西方,如果不加思考地照搬西方的做法就很容易出現(xiàn)“一個中國人用完全西方的理論給另一個中國人做咨詢”的現(xiàn)象,出現(xiàn)適應(yīng)不良。臺灣的心理健康工

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1 高文s，

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