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高職院校開設(shè)職業(yè)教育心理學課程的必要性探析

發(fā)布時間:2017-08-29 20:44

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【摘要】:普通高校的教育心理學課程不適應(yīng)高職教育的特點,高職院校應(yīng)開設(shè)與職業(yè)教育相適應(yīng)的職業(yè)教育心理學課程,這是高職教育教學規(guī)律、教育教學對象的心理特征及其可持續(xù)發(fā)展需要等幾個方面的因素決定的。開設(shè)職業(yè)教育心理學課程能夠促進高職教育課程體系的完善,有助于高職學生的健康發(fā)展。
【作者單位】: 開封大學外語學院;
【關(guān)鍵詞】高職院校 職業(yè)教育心理學 必要性
【基金】:2012年河南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2012-JKGHAD-0290)
【分類號】:G441
【正文快照】: 職業(yè)教育心理學以高職學生為主要研究對象。高職院校開設(shè)職業(yè)教育心理學課程,不僅有助于學生克服成長過程中的心理障礙,形成健康的心理,而且有助于學生樹立正確的職業(yè)觀、提高職業(yè)道德水平、增強可持續(xù)發(fā)展的能力。學生通過職業(yè)教育心理學課程的學習,能夠認清自己的優(yōu)勢,進而

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張宇紅;;對高等職業(yè)教育若干問題的思考[J];江蘇教育學院學報(自然科學版);2006年02期

2 儲誠煒;周亢;;高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)民教育中的作用分析和功能定位[J];科教文匯(下旬刊);2009年05期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 儲誠煒;新中國農(nóng)民教育發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2010年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚靜嫻;;心理學課程表現(xiàn)性目標的設(shè)計與實施[J];常州工學院學報(社科版);2009年03期

2 曹國棠;高師院校公共課心理學課程建設(shè)的探索[J];教育導(dǎo)刊;1998年06期

3 格茸拉姆;熊繼松;王玉蘭;;學生本位的教育心理學課程改革探索——我們喜歡這樣的教育心理學課程[J];地理教學;2010年24期

4 付建中;高師?菩睦韺W課程現(xiàn)狀分析與建設(shè)[J];唐山師范學院學報;2001年04期

5 唐松林;教師心育能力目標與高師心理學課程體系重建[J];集美大學學報(教育科學版);2002年03期

6 尹敏;高師公共心理學課程教學改革的幾點思考[J];曲靖師范學院學報;2004年03期

7 沈國方;心理學課程改革:問題與出路[J];常州師范專科學校學報;2004年01期

8 馬一波;;高師心理學課程“體驗教學”活動設(shè)計[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2007年01期

9 史克學;;高師心理學課程的教學目標及價值取向[J];晉中學院學報;2007年02期

10 蔡笑岳;劉百里;向祖強;;高等院校公共心理學課程目標與改革[J];廣州大學學報(社會科學版);2008年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王玉;;心理學課程教育對大學生心理健康水平的影響[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學生心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀念大會論文集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 本報實習記者 李麗穎;高等教育不該重理輕文[N];中國婦女報;2002年

2 楊眉 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學心理咨詢中心;健康人格心理學課程有效促進大學生心理健康[N];中國社會科學報;2010年

3 王濤;技術(shù)人才怎樣成為管理者[N];市場報;2002年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁海燕;高職心理學課程設(shè)置研究[D];蘇州大學;2009年

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本文編號:755369

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