本文關(guān)鍵詞：論基于MOOCs的成人高等教育教學模式改革

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【摘要】：MOOCs(Massive Open Online Courses),即大規(guī)模開放性在線課程,是當前風行于發(fā)達國家的新型網(wǎng)絡(luò)教學模式。在MOOCs時代,我國的成人高等教育要生存、要發(fā)展,就必須學習MOOCs思想,大膽地轉(zhuǎn)變成人教育教學思想,創(chuàng)新成人高等教育的教學模式。在對MOOCs初步探索的基礎(chǔ)上,分析了MOOCs對成人高等教育的影響和挑戰(zhàn),從課程、教師、學習者、人才培養(yǎng)方式以及教學環(huán)境建設(shè)方面等五個角度論述了基于MOOCs的成人高等教育教學模式改革路徑。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學成人教育學院;
【關(guān)鍵詞】： MOOCs 成人高等教育 教學模式 改革
【基金】：浙江省科技廳軟科學重點項目(2015C25042) 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題(16NDJC222YB)
【分類號】：G724;G434
【正文快照】： 傳統(tǒng)成人教學模式比較單一,由教師、課堂、學習者組成,表現(xiàn)為以教師為中心而把學生當成知識的“容器”。在教學方法上表現(xiàn)為“單向注入式”教學;在教學內(nèi)容上表現(xiàn)為“知識繼承型”教學。而新興的MOOCs教學模式所具有的特點使傳統(tǒng)的成人教學模式受到?jīng)_擊,如:課程受眾面廣,學習

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