本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育的價(jià)值潛能及其爭(zhēng)議

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【摘要】：全球創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展為教育的創(chuàng)新改革提供了新的契機(jī)。創(chuàng)客教育是一種融合信息技術(shù),秉承"開放創(chuàng)新、探究體驗(yàn)"教育理念,以"創(chuàng)造中學(xué)"為主要學(xué)習(xí)方式和以培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才為目的的新型教育模式。做中學(xué)、快樂教育、大成智慧、構(gòu)造論是創(chuàng)客教育背后的核心理念。創(chuàng)客教育具有無限的價(jià)值潛能,將對(duì)個(gè)體發(fā)展、課程改革、教育系統(tǒng)變革以及國(guó)家人才戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響。創(chuàng)客教育的實(shí)踐框架需要從創(chuàng)客環(huán)境、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客學(xué)習(xí)、創(chuàng)客文化、創(chuàng)客教師隊(duì)伍、創(chuàng)客教育組織、創(chuàng)客教育計(jì)劃等多個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)。在實(shí)踐方面,由美國(guó)引領(lǐng)下的全球創(chuàng)客教育運(yùn)動(dòng)正在興起,而且表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。與此同時(shí),創(chuàng)客由于過度強(qiáng)調(diào)制造產(chǎn)品的價(jià)值,忽視了對(duì)非創(chuàng)客人群存在價(jià)值的尊重,可能是一種畸形的技術(shù)文化。在推進(jìn)實(shí)踐的過程中,創(chuàng)客教育應(yīng)積極應(yīng)對(duì)發(fā)展過程中面臨的經(jīng)費(fèi)問題、教師培訓(xùn)問題、與課程要求以及考試的矛盾、教育公平和均衡問題等諸多挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育研究院
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)客 創(chuàng)客空間 創(chuàng)客教育 創(chuàng)客運(yùn)動(dòng) 實(shí)踐框架 發(fā)展路徑
【基金】：“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室開放基金資助(MLLAB-MOE-CMCC-BNUOFUND-2013-001) 江蘇省“青藍(lán)工程” 江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、創(chuàng)客與創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)21世紀(jì)注定是一個(gè)不平凡的世紀(jì),國(guó)際化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化逐漸成為世紀(jì)的“標(biāo)記”。以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等為代表的新一代信息技術(shù),正在推動(dòng)全社會(huì)各領(lǐng)域的深刻變革。互聯(lián)網(wǎng)與各行業(yè)的跨界融合(互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)金融，

本文編號(hào)：755008