本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代教學模式的變革

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【摘要】：大數(shù)據(jù)時代的教學模式關(guān)注學生的內(nèi)驅(qū)動力培養(yǎng),通過獲取信息和組織信息來認知問題并找到解決問題的方法,從而獲得對世界的感知、發(fā)展概念和語言。教學策略設(shè)計宜采用邏輯推理方式,關(guān)注學習環(huán)境中的情景問題、協(xié)作和會話,組織智力導向的教學途徑,構(gòu)建學習者共同體,為學生提供伴隨終生的學習工具。
【作者單位】： 南京森林警察學院;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 教學模式 教學策略 學習環(huán)境
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金項目和中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目的階段性成果;項目編號:RWZD201501;14YYD004
【分類號】：G434
【正文快照】： 大數(shù)據(jù)時代帶來巨量信息,教師要幫助學生獲取信息、明確觀點、掌握技能和把握思維方式,這也是在教會學生如何學習。1大數(shù)據(jù)時代教學模式從關(guān)注學生的內(nèi)在驅(qū)動力出發(fā),通過獲得信息和組織信息認知問題,找到解決問題的方法,從而獲得對世界的感知、發(fā)展概念和語言。大數(shù)據(jù)時代信息

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10 陸t，

本文編號：740163