網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái) 教學(xué) 應(yīng)用
【摘要】:課堂教學(xué)是傳統(tǒng)的教學(xué)方法,但隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)有了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的成功應(yīng)用,在教學(xué)中起到了很好的輔助作用。
【作者單位】: 上海海洋大學(xué)海洋科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái) 教學(xué) 應(yīng)用
【基金】:上海海洋大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目 “085工程”海洋課程和教材建設(shè)計(jì)劃 上海高校教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 1引言課堂教學(xué)是傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在教學(xué)中起著最基本的作用[1]。課堂教學(xué)雖然重要,但是會(huì)受到教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)等因素的影響。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)[2]則可以擺脫教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)等因素影響,是對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式的有益補(bǔ)充。上海海洋大學(xué)在這方面進(jìn)行了探索,取得了比較好的成效
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張民;;天時(shí)綜合平臺(tái)的面世[J];科學(xué)時(shí)代;2002年09期
2 龍乘風(fēng);;綜合平臺(tái)的核心——綜合、連接、覆蓋[J];科學(xué)時(shí)代;2004年09期
3 文迪;;天時(shí)綜合平臺(tái)與市場(chǎng)“短兵相接”[J];科學(xué)時(shí)代;2004年09期
4 郭志軍;;移動(dòng)校園智能綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)教育信息化;2014年05期
5 朱燕;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)助推應(yīng)用型人才培養(yǎng)——以安康學(xué)院10級(jí)電子信息工程專業(yè)為例[J];河南科技;2013年19期
6 文迪;;天時(shí)綜合平臺(tái)技術(shù)的實(shí)踐[J];科學(xué)時(shí)代;2003年03期
7 解文明;歐少閩;;基于統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息化綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2013年15期
8 曾正滋;;搭建行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的綜合平臺(tái)[J];沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期
9 于洋;劉曉陽(yáng);陳亮;宋建輝;;測(cè)控專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)系統(tǒng)的構(gòu)建與開(kāi)發(fā)[J];大學(xué)教育;2013年04期
10 黃之泯;;得物忘我[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2010年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 李旭文;;基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)服務(wù)與環(huán)保電子政務(wù)綜合平臺(tái)建設(shè)[A];'2005數(shù)字江蘇論壇電子政務(wù)與地理信息技術(shù)論文專輯[C];2005年
2 劉英坤;;船舶綜合平臺(tái)管理系統(tǒng)研究[A];中國(guó)航海學(xué)會(huì)航標(biāo)專業(yè)委員會(huì)沿海航標(biāo)學(xué)組、無(wú)線電導(dǎo)航學(xué)組、內(nèi)河航標(biāo)學(xué)組年會(huì)暨學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2009年
3 陳亞杰;段真;劉予學(xué);;船舶綜合平臺(tái)管理系統(tǒng)研究[A];科技、工程與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)第五屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年
4 鄭榮才;陶婷華;黃巍;竇玉寶;;船舶綜合平臺(tái)管理系統(tǒng)研究[A];第十六屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)——分8綠色造船與安全航運(yùn)論壇論文集[C];2014年
5 趙春磊;穆佳勇;楊春柳;;承鋼生產(chǎn)集控綜合平臺(tái)[A];全國(guó)冶金自動(dòng)化信息網(wǎng)2014年會(huì)論文集[C];2014年
6 侯海波;;工欲善其事,必先利其器——利用應(yīng)急管理平臺(tái),提升應(yīng)急管理水平[A];中國(guó)突發(fā)事件防范與快速處置優(yōu)秀成果選編[C];2009年
7 王鐵蘭;;無(wú)線尋呼信息綜合平臺(tái)研討[A];四川省通信學(xué)會(huì)1999年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1999年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)記者 劉惠蘭 黃俊毅;為農(nóng)民服務(wù)的綜合平臺(tái)[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2014年
2 記者 張俊琴;構(gòu)建服務(wù)“三農(nóng)”綜合平臺(tái)[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2014年
3 通訊員 鐘家軍 記者 孔云秀;大理市開(kāi)通警務(wù)綜合平臺(tái)[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2007年
4 晚報(bào)記者 宋俊初 通訊員 陳建軍;首個(gè)新農(nóng)村視訊綜合平臺(tái)誕生孝昌[N];孝感日?qǐng)?bào);2008年
5 應(yīng)昊陽(yáng);警務(wù)信息綜合平臺(tái)助力鶴城公安事業(yè)[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2008年
6 晏局;全省警務(wù)綜合平臺(tái)試點(diǎn)工作在海晏展開(kāi)[N];祁連山報(bào);2008年
7 記者施鶯;推進(jìn)社會(huì)管理綜合平臺(tái)建設(shè)[N];南通日?qǐng)?bào);2011年
8 通訊員鄭法煊;發(fā)揮區(qū)級(jí)平臺(tái)龍頭功能[N];南通日?qǐng)?bào);2011年
9 本報(bào)記者 蔣水林;運(yùn)營(yíng)商為什么不力推綜合平臺(tái)?[N];人民郵電;2014年
10 民族證券;環(huán)保工程及服務(wù):看好綜合平臺(tái)和水處理企業(yè)[N];證券時(shí)報(bào);2014年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 金星;基于全信息理論的智能授導(dǎo)系統(tǒng)創(chuàng)作應(yīng)用綜合平臺(tái)研究[D];北京郵電大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 孫云智;肇慶市氣象局業(yè)務(wù)綜合平臺(tái)[D];電子科技大學(xué);2012年
2 王盈;廣東郵政綜合平臺(tái)總體架構(gòu)分析及設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2009年
3 余奇;手機(jī)報(bào)綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2011年
4 曹群;建設(shè)工程項(xiàng)目管理信息綜合平臺(tái)的研究與實(shí)踐[D];同濟(jì)大學(xué);2007年
5 張大愚;基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的新藥臨床試驗(yàn)綜合平臺(tái)的研究[D];電子科技大學(xué);2008年
6 張巍;GSM-R機(jī)車綜合平臺(tái)的軟件設(shè)計(jì)[D];天津大學(xué);2005年
7 康其桔;基于Web服務(wù)的電子政務(wù)綜合平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];南京理工大學(xué);2003年
8 鄭春君;基于B/S模式的監(jiān)所綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];南京理工大學(xué);2012年
9 顧建榮;基于JAVA教育教學(xué)綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2012年
10 曾超;高校學(xué)生學(xué)習(xí)社交綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京交通大學(xué);2015年
,本文編號(hào):739166
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/739166.html