本文關(guān)鍵詞：MOOC:撬動中國高等教育變革的支點

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【摘要】：大規(guī)模在線開放課程(Massive Open Online Course,簡稱為MOOC)作為一種在線教育模式,近幾年在國內(nèi)外引起人們的普遍關(guān)注。MOOC對我國高等教育的影響尤為強烈,它變革了高校傳統(tǒng)的教學模式,重建以學習者為中心的課程設(shè)計理念,使我國高等教育走向全球化、開放化和民主化。但冷靜旁觀MOOC的火熱發(fā)展,也不難發(fā)現(xiàn)在線教育課程也存在很多不足,在完善這些不足的基礎(chǔ)上誕生了MOOC的新樣式,例如SPOC,據(jù)此哈佛大學宣告已進入"后MOOC時代"。在"后MOOC時代",中國高校應構(gòu)建本土化的MOOC平臺,營造積極主動的在線學習文化,高校教師應對自己在課堂教學中所扮演的角色進行合理定位。
【作者單位】： 濟寧學院教育系;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高等教育 開放教育 翻轉(zhuǎn)課堂 在線教育
【基金】：山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“山東省小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)查研究”(編號:2013GG041) 濟寧學院青年科研基金項目“小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)和利用的價值研究”(編號:2013QNSK01)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、MOOC概述1.MOOC的產(chǎn)生與發(fā)展。MOOC這個術(shù)語是2008年由加拿大愛德華王子島大學(the University of Prince Edward Is-land)網(wǎng)絡(luò)傳播與創(chuàng)新主任戴夫·科米爾(Dave Cormier)與國家通識教育技術(shù)應用研究院(National Institute for Technol-ogy in Liberal Education)高級研究

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本文編號：733617