本文關(guān)鍵詞：面向在線學(xué)習(xí)的知識導(dǎo)圖學(xué)習(xí)模式

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【摘要】：要使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)上有效學(xué)習(xí),必須使用在線設(shè)計的思維方式解構(gòu)知識內(nèi)容。本研究分析了知識的結(jié)構(gòu),論述了作為知識的學(xué)習(xí)素材可以被解構(gòu)成知識點、微知識和知識樹,提出了知識導(dǎo)圖的概念,闡述了適合初級學(xué)習(xí)者和高級學(xué)習(xí)者的知識導(dǎo)圖學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)者通過解構(gòu)學(xué)習(xí)素材提煉知識點、分解微知識和構(gòu)建知識樹,在制作知識導(dǎo)圖的過程中實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)。初級學(xué)習(xí)者是在選擇知識點和構(gòu)建知識樹的過程中學(xué)習(xí),而高級學(xué)習(xí)者則是在解構(gòu)知識素材和構(gòu)建知識導(dǎo)圖的過程中學(xué)習(xí)。本文的結(jié)論是:基于知識導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)模式可以幫助學(xué)習(xí)者從初級學(xué)習(xí)者提升為高級學(xué)習(xí)者,訓(xùn)練學(xué)習(xí)者學(xué)會自主學(xué)習(xí)是適合現(xiàn)代教育和終身教育的一種學(xué)習(xí)方式。另外,本文論述了基于知識導(dǎo)圖的在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計、在線學(xué)習(xí)模式的設(shè)計和在線學(xué)習(xí)過程的評價。
【作者單位】： 云南開放大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)科學(xué) 在線學(xué)習(xí) 結(jié)構(gòu)主義 知識導(dǎo)圖 知識點 微課程
【分類號】：G434
【正文快照】： 在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)普及的互聯(lián)網(wǎng)時代,在線學(xué)習(xí)成為一種新的學(xué)習(xí)方式,教育的變革需求加深了人們對學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識,這種技術(shù)的進(jìn)步和對學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識可能重塑教育(克里斯多夫·迪德,2014)。大量數(shù)據(jù)表明,人類社會正在快速向信息社會、知識社會、網(wǎng)絡(luò)社會、全球化社會過渡,并催生

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本文編號：733456