本文關(guān)鍵詞：一種基于課程質(zhì)量實(shí)時(shí)跟蹤的在線教育網(wǎng)站

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【摘要】：當(dāng)前,許多家長都希望自己的孩子能學(xué)有所成,教師也都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但是教師最容易忽視的一點(diǎn)是學(xué)生到底能否跟得上自己的課程進(jìn)度,有的學(xué)生吸收知識(shí)比較快,聽一遍就懂了,但這種學(xué)生畢竟是少數(shù),這就導(dǎo)致大部分學(xué)生想學(xué)卻跟不上進(jìn)度。針對(duì)這一問題,該文提出一種基于課程質(zhì)量實(shí)時(shí)跟蹤的在線教育網(wǎng)站,一種全新的教學(xué)管理模式,通過對(duì)學(xué)生的每堂課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),然后教師根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),從而在師生之間構(gòu)建良好的溝通平臺(tái)。
【作者單位】： 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 在線教育 互聯(lián)網(wǎng)
【基金】：湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目“基于SSH框架的高職院校教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”(校級(jí))(2013B09)
【分類號(hào)】：G434;TP393.092
【正文快照】： 1概述隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”不斷發(fā)展,中國教育正進(jìn)入到一場更偉大的變革中。在此環(huán)境下,我們順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,致力于打造出具有特色的“網(wǎng)絡(luò)新教育”平臺(tái)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多在校學(xué)生對(duì)于自己掌握知識(shí)的熟練程度,不愿對(duì)教師直接言明,這就造成了知之為知之,不知也為知的局面,而教師

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：731807