探析教育國際化發(fā)展趨勢與途徑——評《教育國際化與教學(xué)模式創(chuàng)新研究》
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【摘要】:正20世紀(jì)90年代以來,隨著全球化進(jìn)程的加快,世界經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合也越來越頻繁,從而加速了各國之間在教育領(lǐng)域的溝通與合作。在這種大環(huán)境下,世界各國都在進(jìn)行一場教育領(lǐng)域的變革,即"打開大門"迎接新時代、新背景下教育教學(xué)界全新的發(fā)展態(tài)勢以及逐漸進(jìn)行的教育教學(xué)模式創(chuàng)新!督逃龂H化與教學(xué)模式創(chuàng)新研究》一書就是在這樣的背景下撰寫的一部有關(guān)教育國際化理論與實踐的專
【作者單位】: 南京信息工程大學(xué)國際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育國際化;教學(xué)模式創(chuàng)新;國際化交流;孔子學(xué)院;世界經(jīng)濟(jì);理論與實踐;教學(xué)界;層次方面;復(fù)合型人才;傳統(tǒng)文化教育;
【分類號】:G40-5
【正文快照】: 20世紀(jì)90年代以來,隨著全球化進(jìn)程的加快,世界經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合也越來越頻繁,從而加速了各國之間在教育領(lǐng)域的溝通與合作。在這種大環(huán)境下,世界各國都在進(jìn)行一場教育領(lǐng)域的變革,即“打開大門”迎接新時代、新背景下教育教學(xué)界全新的發(fā)展態(tài)勢以及逐漸進(jìn)行的教育教學(xué)模式創(chuàng)
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10 本報深度報道組記者 雙生;關(guān)于教育的諸多“兩難”[N];南京日報;2008年
,本文編號:719279
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