本文關(guān)鍵詞：公民教育課程及其設(shè)計

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【摘要】：公民教育課程是學(xué)校實(shí)施公民教育的主要形式。公民教育課程是幫助學(xué)生認(rèn)識公民自身的權(quán)利、義務(wù),以及公民與他人、社會、國家和全球關(guān)系,使他們成為一個負(fù)責(zé)任公民的課程領(lǐng)域,具有綜合性、價值性、生活性和實(shí)踐性。我們依據(jù)公民的多元身份——個體公民、國家公民、社會公民和全球公民,確立了公民教育的目標(biāo)和公民教育的內(nèi)容,并提出了公民教育課程設(shè)計的三種形式:學(xué)科課程、活動課程和生活隱性課程。
【作者單位】： 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 公民身份 公民教育 公民教育課程
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項目(10JJD880009) 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃(NCET-11-0989)
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、公民教育課程內(nèi)涵認(rèn)識公民教育課程,首先需要認(rèn)識公民和公民教育。國籍是公民身份的首要條件,但國籍只規(guī)定了公民的外在身份,有國籍的人是“國民”,不一定是公民。權(quán)利和義務(wù)是公民的必要條件。托馬斯·雅諾斯基認(rèn)為,公民是“個人在一民族國家中,在特定平等水平上,具有一

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本文編號：719199