本文關(guān)鍵詞：新疆某醫(yī)科院校中外臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生人際信任的調(diào)查分析

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【摘要】：目的:了解新疆醫(yī)科大學(xué)中外臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀及影響因素,為后期心理健康輔導(dǎo)提供參考資料。方法:本研究選取新疆醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大一至大四年級的中國籍學(xué)生及外國籍學(xué)生作為本次研究的調(diào)查對象,于2014年10月采用美國康涅狄格大學(xué)心理學(xué)系Rotter教授編制的人際信任量表進行調(diào)查,在獲得同意情況下收集研究對象的一般資料、家庭教養(yǎng)資料、人際信任測量結(jié)果等資料,使用SPSS 21.0進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:(1)有效被試1043名,中國籍醫(yī)學(xué)生804名占77.1%,外國籍醫(yī)學(xué)生239名占22.9%(其中巴基斯坦醫(yī)學(xué)生占16.2%,印度等其他國籍醫(yī)學(xué)生6.7%);男女被試比例各占47.8%和52.2%;(2)不論中國籍還是外國籍醫(yī)學(xué)生都在不同性別人際信任差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),而不同年級、生源地及獨生子女情況的人際信任得分沒有差異(P0.05)。(3)新疆地區(qū)中外不同國籍醫(yī)學(xué)生在人際信任總分及其特殊信任維度得分差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.01);不同性別、生源地、出生情況的中國、外國臨床醫(yī)學(xué)生在人際信任得分及其維度得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);(4)家庭教養(yǎng)方式在不同程度上影響中國籍及外國籍醫(yī)學(xué)生的人際信任度。結(jié)論:中外不同國籍醫(yī)學(xué)生人際信任不同,可根據(jù)不同國籍臨床醫(yī)學(xué)生的特點,多渠道多途徑采取措施,提高醫(yī)學(xué)生人際信任度。
【關(guān)鍵詞】：新疆 大學(xué)生 人際信任 調(diào)查 家庭教養(yǎng)方式 因素分析
【學(xué)位授予單位】：新疆醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G444
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-11
• 前言11-14
• 資料與方法14-17
• 1 研究對象14
• 1.1 研究對象的選取14
• 1.2 納入排除標準14
• 1.3 樣本含量估算14
• 2 研究方法14-15
• 2.1 調(diào)查用問卷14-15
• 2.2 調(diào)查方法15
• 2.3 數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計方法15
• 3 質(zhì)量控制15-16
• 3.1 調(diào)查員資質(zhì)及培訓(xùn)15-16
• 3.2 項目進行過程中質(zhì)量控制16
• 4 技術(shù)路線16-17
• 結(jié)果17-26
• 討論26-33
• 小結(jié)33-34
• 致謝34-35
• 參考文獻35-38
• 附表38-47
• 綜述 大學(xué)生人際信任關(guān)系的研究進展47-57
• 參考文獻54-57
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文57-58
• 個人簡歷58

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張鶴;劉海珍;;大學(xué)生人際信任現(xiàn)狀及成因分析[J];咸寧學(xué)院學(xué)報;2010年05期

2 李龍輝;黃俊虎;;大學(xué)生情感孤獨與人際信任的相關(guān)研究[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期

3 劉雪珍;姚榮國;黃勇樽;李曉蘭;;民族地區(qū)高中生人際信任的調(diào)查研究[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年04期

4 馬驪;李U，

本文編號：713725