本文關(guān)鍵詞：“后占中”時(shí)期香港教育政策調(diào)整問(wèn)題

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【摘要】：在香港"占中"運(yùn)動(dòng)中,教育界起了重要的負(fù)面作用。在"后占中"時(shí)期,特區(qū)政府的一個(gè)工作重點(diǎn)就是教育政策的調(diào)整,而這一工作又要與國(guó)家教育主權(quán)的維護(hù)和23條立法相銜接。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 香港 教育政策 “占中” 教育主權(quán) 條立法
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 香港“占中”行動(dòng)騷攘79日,終于和平落幕。然而,它所希望解決的問(wèn)題尚無(wú)結(jié)果且前途并不明朗,而它所引發(fā)出的香港深層次問(wèn)題卻率先在“后占中”時(shí)期凸顯出來(lái)。其中,最為突出的就是教育問(wèn)題。香港教育界在“占中”始末都扮演了重要的負(fù)面角色,因此,在“后占中”時(shí)期對(duì)教育政策作

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