本文關(guān)鍵詞：基于開放學(xué)習(xí)資源的個性化學(xué)習(xí)平臺運行保障機制探討

  更多相關(guān)文章： 開放學(xué)習(xí)資源 個性化學(xué)習(xí)平臺 激勵機制 質(zhì)量保障 可視化

【摘要】：面對日益豐富的開放學(xué)習(xí)資源,基于開放學(xué)習(xí)資源的個性化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)也隨之增長,因此,如何保障基于開放學(xué)習(xí)資源的個性化學(xué)習(xí)平臺持續(xù)高效運行受到國內(nèi)外研究者關(guān)注。對此,設(shè)計學(xué)習(xí)者參與激勵機制、開放學(xué)習(xí)資源質(zhì)量保障機制、可視化呈現(xiàn)機制三種保障機制,以使開放學(xué)習(xí)資源聚合與分享得以有效運行。
【作者單位】： 吉林財經(jīng)大學(xué)信息管理中心教育技術(shù)部;武警長春市支隊網(wǎng)絡(luò)管理站;
【關(guān)鍵詞】： 開放學(xué)習(xí)資源 個性化學(xué)習(xí)平臺 激勵機制 質(zhì)量保障 可視化
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度青年課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下終身學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機激發(fā)與維持策略研究”(136241402),主持人:張賽男
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言國的JISC IE是由英國信息系統(tǒng)聯(lián)合委員會(theJoint Information Systems Committee,JISC)創(chuàng)建,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)習(xí)資源大量旨在構(gòu)建一個可互操作的分布式國家信息資源涌現(xiàn),基于資源的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)越來越受到人們的體系,為教育和科研提供一個可全面、安全、便普遍

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本文編號：704628