本文關(guān)鍵詞：基于Moodle平臺(tái)上網(wǎng)絡(luò)課程的資源建設(shè)

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,教育信息化現(xiàn)象也開始越來越普遍,但是,這種信息化現(xiàn)象除了要能夠通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為核心技術(shù)來進(jìn)行對(duì)教師課堂面授教學(xué)工作進(jìn)行復(fù)制和移植之外,還要能夠從根本上做好資源建設(shè)工作,保證網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)能夠得以發(fā)揮,擁有開放、豐富以及動(dòng)態(tài)交互的課程資源提供支持。Moodle作為當(dāng)今世界范圍內(nèi)備受關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)工具,通過Moodle平臺(tái)建設(shè)以及利用的網(wǎng)絡(luò)課程資源有著較為顯著的生命力,從而為教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)提供較大的動(dòng)力支持。本文主要對(duì)Moodle網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行分析,并提出了相應(yīng)的應(yīng)用措施,從而為我國高等教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供動(dòng)力和智力支持。
【作者單位】： 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Moodle平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè) 應(yīng)用分析
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,當(dāng)今教育教學(xué)工作課程和信息技術(shù)開始得到了較為顯著的整合�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面對(duì)較多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),教師怎樣引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)顯得較為重要。全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式和教學(xué)平臺(tái)需要能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮出自我主觀能動(dòng)性,M

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：704584