本文關(guān)鍵詞：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”理念的高職高專院�！端幚韺W》課程教學設(shè)計探究

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【摘要】：隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的高度普及以及現(xiàn)代醫(yī)學教學模式的高速發(fā)展,翻轉(zhuǎn)課堂作為信息化教學創(chuàng)新性的重大突破,為高職高專院校藥理學教學設(shè)計提供了一種新方案。該文在介紹翻轉(zhuǎn)課堂的基本情況及應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過將翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)教學進行比較得到翻轉(zhuǎn)課堂的獨有的特點和優(yōu)勢,最后將翻轉(zhuǎn)課堂融入到高職高專藥理學的教學模式進行設(shè)計。
【作者單位】： 長春醫(yī)學高等�？茖W校;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 藥理學 課程教學設(shè)計
【分類號】：G434;R-4
【正文快照】： 藥理學是一門研究有關(guān)化學物質(zhì)與機體之間的關(guān)聯(lián)作用及相關(guān)機制的重要醫(yī)學學科。作為緊密聯(lián)系基本理論與臨床實際、藥學與醫(yī)學的紐帶學科,藥理學獨特的學科特點表現(xiàn)為醫(yī)學理論性較深、涉及范圍廣、需要記憶的內(nèi)容多。由于藥理學在不同藥物作用、藥品療效提高以及人體生理病理

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