本文關鍵詞：信息技術與園林植物栽培學課程的整合探討

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【摘要】：信息技術運用于教學過程是現(xiàn)代教育領域里的一次重大變革.如何有效地將信息技術與園林植物栽培學進行整合,是園林專業(yè)課程教學改革過程中急需解決的問題之一.分析信息技術與園林植物栽培學課程整合的內涵,提出了信息技術與園林植物栽培學課程有效整合的基本理論和實踐方法,并就信息技術與課程整合中存在的問題進行探討.
【作者單位】： 金陵科技學院園藝學院;
【關鍵詞】： 信息技術 課程整合 園林植物栽培學
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術2013年度立項課題“信息技術與園林植物栽培學課程整合研究與實踐”(項目編號:2013-R-25572)
【分類號】：S688-4;G434
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代科技水平的迅速提高,信息技術已成為時代發(fā)展的標志.信息技術超越了前所未有的時空距離,數(shù)字化、網絡化、智能化等技術已切切實實深入到社會各行各業(yè)中.根據(jù)教育部制定的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》中指出,中國政府將“十二五”期間教育信息化的核心目標和任務進一步

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2 張瑋;;園林植物栽培學產學研模式在獨立學院園林專業(yè)的應用探討[J];農業(yè)與技術;2013年09期

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本文編號：688201