本文關(guān)鍵詞：關(guān)于深化老子教育思想整體性研究的思考

  更多相關(guān)文章： 老子 教育思想 整體性研究 方法論

【摘要】：老子教育思想是老子哲學(xué)思想體系的重要組成部分。近年來,學(xué)界對于老子教育思想研究取得了一系列重要成果,但已有研究成果割裂了老子教育思想體系內(nèi)部各要素之間的耦合關(guān)系和密切關(guān)聯(lián)。深化老子教育思想必須樹立整體性思維,從作為方法論的"道"入手,研究老子教育思想內(nèi)部各要素的具體內(nèi)容和建構(gòu)邏輯,這是全面準確理解老子教育思想豐富內(nèi)涵的基本要求。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)計算機學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 老子 教育思想 整體性研究 方法論
【基金】：周口師范學(xué)院老子文化研究院2015年度課題“老子教育思想的整體性研究”(zknu E22)階段性研究成果
【分類號】：B223.1;G40-092
【正文快照】： 在全面推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的時代進程中,從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找思想的滋養(yǎng)與方法論的指導(dǎo)無疑是一項正確的選擇,也是維系和發(fā)展中國教育改革事業(yè)民族屬性的題中之義。中華傳統(tǒng)文化博大精深、內(nèi)涵豐富,深刻體現(xiàn)著中國古人對人生、社會、國家乃至宇宙的深

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 米靖;老子論教育[J];中國道教;2001年06期

2 李少成;老子教育思想闡釋與分析批判[J];廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年08期

3 李榮新;老子的無為辯證思想與培養(yǎng)創(chuàng)造性人才教育方略[J];廣西社會科學(xué);2003年10期

4 董清民;;老子教育思想探析[J];黃河科技大學(xué)學(xué)報;2010年05期

5 劉冬梅;王淑波;;老子教育思想時代價值探賾[J];繼續(xù)教育研究;2009年12期

6 劉峻杉;;老子教育思想研究的中西比較及其方法論啟示[J];教育研究;2012年08期

7 許春華;;天人合道——老子天道、地道、人道思想的整體性與統(tǒng)一性[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年06期

8 張衛(wèi)良;顏峰;;論《老子》的思想政治教育價值[J];大學(xué)教育科學(xué);2013年01期

9 陳明;呂錫琛;;老子是否存在教育思想[J];大學(xué)教育科學(xué);2013年02期

10 高恒忠;;《老子》教育思想的當代闡釋(下)[J];周口師范學(xué)院學(xué)報;2006年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李佳漪;;《老子》的道德觀及其現(xiàn)代價值的實現(xiàn)[J];長江師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期

2 楊洋;;淺析老子思想中蘊含的教育方法[J];經(jīng)營管理者;2015年22期

3 呂旭峰;;老子的“道”與蘇格拉底的“善”之比較——兼論二者對后世道德教育的影響[J];河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

4 張潔靜;;老子思想對語文教學(xué)的啟示[J];考試周刊;2009年37期

5 韓石萍;論老子“無為自化”蘊涵的教育理念[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報;2004年03期

6 席華;;老子與盧梭自然主義教育思想之比較[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期

7 劉峻杉;;探尋道德教育的根性——學(xué)科視角與文化傳統(tǒng)視角的融合[J];教育科學(xué)研究;2013年09期

8 王瑋;蔣蓉;;老子德育思想對高職院校思想政治教育的啟示[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年10期

9 王青;黃旺生;周國榮;;老子教育思想對高校思想政治教育的借鑒研究[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2015年06期

10 劉佳;;整體性視域下老子教育思想的方法論研究[J];教育現(xiàn)代化;2015年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳曉云;移空技術(shù)的操作要點與理論解析[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2013年

2 魏飛;先秦七子心論研究[D];河北大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 臺笑凡;論新課改背景下中學(xué)思想政治的隱性教育[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 林嬌;老莊生命教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 宋晶;老子德育思想及其現(xiàn)代價值[D];華中師范大學(xué);2006年

4 晏鈳;道家思想中的生命關(guān)懷及其對現(xiàn)代教育的啟示[D];南京師范大學(xué);2006年

5 朱艷華;中學(xué)思想道德教育中隱性教育問題探究[D];新疆師范大學(xué);2007年

6 陳顥;試論老子的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年

7 蓋海青;老子的生命哲學(xué)思想對現(xiàn)代教育管理的啟示[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

8 陳芳;老子德育思想在高校思想政治教育中的價值審視[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

9 高潔;老子的教育思想及對現(xiàn)代教育的啟示[D];河北科技大學(xué);2010年

10 丁一;魏書生語文教學(xué)思想與實踐中的“無為與無不為”[D];東北師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊浩;;“‘德’—‘道’”理型與形而上學(xué)的中國形態(tài)[J];北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年02期

2 熊梅，繳潤凱;現(xiàn)代啟發(fā)教育的本質(zhì)屬性及其特征[J];東北師大學(xué)報;1995年01期

3 呂錫琛;陳明;;老莊是否具有仁道觀?[J];道德與文明;2009年04期

4 魯潔;;道德教育的根本作為:引導(dǎo)生活的建構(gòu)[J];教育研究;2010年06期

5 馮文全;馮碧瑛;;論孔子對老子德育思想的借鑒——基于《論語》與《道德經(jīng)》的解讀[J];教育研究;2010年12期

6 譚維智;;道德教育的非知識化路徑——道家的知識觀及其道德教育方法研究[J];教育研究;2011年06期

7 閆守軒;林苑;;先秦道家老子自然主義教學(xué)思想的現(xiàn)代詮釋[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;2006年04期

8 楊啟亮;論先秦道家的自然主義教育觀[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年06期

9 于述勝;道家教育智慧的現(xiàn)代啟示[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年01期

10 趙吉惠;論儒道互補的中國文化主體結(jié)構(gòu)與格局[J];陜西師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1994年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬彥群,王兆強;教育思想、教育觀念討論之我見[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年S1期

2 季云飛;張謇教育思想述論[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2000年04期

3 倪懷敏;論鄧小平的教育思想[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年S1期

4 靳環(huán)宇;羅澤南教育思想簡論[J];船山學(xué)刊;2000年03期

5 管林　;試論鄭觀應(yīng)的教育思想[J];嶺南文史;2001年03期

6 張東華;蒙田教育思想簡評[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年02期

7 楊健康;論譚嗣同教育思想的實學(xué)特色[J];船山學(xué)刊;2002年03期

8 闕連秋;淺談孔子的教育思想[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期

9 李意;重溫塔哈侯賽因的教育思想[J];阿拉伯世界;2003年03期

10 劉建麗,文娟;范仲淹的教育思想與實踐[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋兵波;;教育思想史研究的新視角——試論“重新認識”教育思想史的價值[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

2 吳端陽;;旅澳教育家梁披云的海疆教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 陳德安;米靖;;老子教育思想新識[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 侯會明;;如何全面評價老子的教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 程方平;;張弧《素履子》中的教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 朱述;;唐文治的教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 李劍萍;;左宗棠教育思想散論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 齊紅深;;論賀欽的教育思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 王松濤;;賈誼教育思想述略[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 禹志蘭;張會軍;;苻堅教育思想初探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李沖鋒;展示西方教育思想的畫卷[N];中華讀書報;2007年

2 上海市文史館研究員 張人鳳;教育思想有待深入研究[N];社會科學(xué)報;2012年

3 陳木蘭;西方教育思想：可以反復(fù)燃燒的能源[N];中國教育報;2007年

4 上海市閘北八中校長 劉京海;校長的教育思想是從哪里來的?[N];天津教育報;2010年

5 重慶第二師范學(xué)院文學(xué)與傳媒系 孫肇倫;王國維的人文教育思想[N];中國教育報;2013年

6 中國教育學(xué)會常務(wù)副會長 郭振有;研討蔡林森教育思想 深化教育教學(xué)改革[N];中國教育報;2012年

7 韓滿玲　鄧保中;雙方教育思想的異同[N];光明日報;2004年

8 本報記者 吳瑩;挖掘教師潛能 讓耀眼的教育思想落地開花[N];天津教育報;2013年

9 全國和諧教學(xué)法研究會理事長，，天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所 王敏勤;發(fā)展中的蔡林森教育思想[N];中國教育報;2012年

10 趙明仁 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;校長教育思想的力與美[N];中國教育報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王燕曉;毛澤東的教育思想研究[D];中國人民大學(xué);2003年

2 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年

3 顧玉軍;明清時期回族教育思想研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 陳文華;老子思想的教育價值探究[D];山東師范大學(xué);2008年

5 黃慧娟;魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實踐研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 吳瑩;日本近代實用主義教育思想及其實踐[D];吉林大學(xué);2013年

7 李運昌;再造文明與教育革新[D];河北大學(xué);2010年

8 李穎;教育的人性追尋[D];東北師范大學(xué);2006年

9 陳瑩;蝶樣美業(yè)：一份關(guān)于名校長的研究報告[D];東北師范大學(xué);2011年

10 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡紅喬;楊東莼教育思想與實踐研究[D];華中師范大學(xué);2009年

2 郝艷茗;論魯迅的教育思想和實踐[D];天津師范大學(xué);2004年

3 騰文忠;毛澤東、鄧小平、江澤民教育思想比較研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2005年

4 張瑞慶;章太炎教育思想研究[D];河北大學(xué);2006年

5 劉忠奎;論戴季陶的教育思想[D];吉林大學(xué);2006年

6 吳文軍;《論語》教育思想及其對當代教育的啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年

7 李海冬;鄒魯教育思想研究[D];南昌大學(xué);2007年

8 謝德寶;先秦儒家教育思想與古希臘教育思想比較研究[D];黑龍江大學(xué);2007年

9 程禮東;論戴季陶的童子軍教育思想[D];華中師范大學(xué);2008年

10 孫瑛鞠;梁啟超啟蒙教育思想的形成[D];東北師范大學(xué);2013年

本文編號：684086