本文關(guān)鍵詞：慕課理念下的“電力系統(tǒng)分析”課程教學(xué)研究

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【摘要】：本文探討了慕課的教學(xué)理念、特點(diǎn)和價(jià)值取向,構(gòu)建慕課理念下的"電力系統(tǒng)分析"課程教學(xué)體系,將慕課理念融入課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程。將課堂教學(xué)與在線慕課教學(xué)相結(jié)合,實(shí)施混合式教學(xué),創(chuàng)新課程教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,探討了教師在這種新的教學(xué)模式下所應(yīng)具備的教學(xué)能力。
【作者單位】： 山西大學(xué)電力工程系;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 教學(xué)研究 課程建設(shè) 電力系統(tǒng)分析
【分類號(hào)】：G434;TM711-4
【正文快照】： 0引言對(duì)于慕課(MOOCs),有些學(xué)者認(rèn)為是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、教育的革命,將會(huì)顛覆傳統(tǒng)的校園教學(xué),是現(xiàn)代教育的未來替代;也有一些學(xué)者認(rèn)為,慕課只不過是當(dāng)代在線網(wǎng)絡(luò)教育的一種形式,是傳統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充和輔助;還有一些學(xué)者認(rèn)為,慕課是高水平一流大學(xué)、大師的特權(quán)產(chǎn)物,與其他高校和教

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本文編號(hào)：684270