本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)生滿意度調(diào)查研究

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【摘要】：構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式以及提高翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)質(zhì)量都需要對正在實(shí)施的翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)狀和問題有明確的把握,而實(shí)現(xiàn)這一目的的重要手段就是開展翻轉(zhuǎn)課堂滿意度調(diào)查。通過調(diào)查重慶大學(xué)所有正在實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)生對課堂的滿意度評價,發(fā)現(xiàn)目前學(xué)生對翻轉(zhuǎn)課堂的滿意度總體處于比較滿意的狀態(tài),但在教學(xué)效果、教學(xué)過程和教學(xué)設(shè)備上都存在較大的改進(jìn)空間。因此,學(xué)校可根據(jù)此三個因素對翻轉(zhuǎn)課堂總體評價的影響程度找出相應(yīng)對策。
【作者單位】： 重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 問卷調(diào)查 滿意度
【分類號】：G434
【正文快照】： “翻轉(zhuǎn)課堂”譯自“Flipped Classroom”,它是指學(xué)校重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間,將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生的教學(xué)模式。在此種教學(xué)模式下,家庭或宿舍是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場所,而課堂則是師生之間以及生生之間答疑解惑、運(yùn)用知識的互動場所。由于當(dāng)前正處于課改時代,各大學(xué)校都

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