本文關(guān)鍵詞：西方教育思想史研究的視角與視野

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【摘要】：本文以對(duì)國(guó)內(nèi)近20年間先后出版的十余種西方教育思想史著作的編撰方式和對(duì)教育思想史認(rèn)識(shí)的分析為基礎(chǔ),指出西方教育思想史研究存在著視角單一、視野狹窄等問(wèn)題,這些問(wèn)題阻礙西方教育思想史研究的進(jìn)一步深化與拓展。作者主張更新對(duì)教育思想史特性的認(rèn)識(shí),將歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的具有實(shí)際歷史影響的教育認(rèn)識(shí)作為主要研究對(duì)象,以拓展教育思想史研究視野,豐富史料來(lái)源;強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)換研究視角,消除不同編撰方式的人為界限,從教育思想歷史發(fā)展的整體出發(fā),具體把握教育家所處時(shí)代的教育問(wèn)題、社會(huì)條件和知識(shí)狀況,從動(dòng)態(tài)的角度分析教育家思想的形成過(guò)程、思想主體及其歷史影響。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育思想史 西方教育思想史 研究視野 研究視角 歷史影響
【基金】：基金項(xiàng)目:全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才自主選題“美國(guó)教育思想史”
【分類(lèi)號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 教育思想史既是教育史學(xué)科傳統(tǒng)的重要研究領(lǐng)域,也是教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論等教育學(xué)分支學(xué)科普遍關(guān)注的研究主題。盡管早在20世紀(jì)30年代,商務(wù)印書(shū)館就先后出版了瞿世英編寫(xiě)的《西洋教育思想史》(1931年)、蔣徑三的《西洋教育思想史》(1934年),但就西方教育思想史的研究總體

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本文編號(hào)：680160