發(fā)布時(shí)間：2017-08-15 14:04

  本文關(guān)鍵詞：南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成的研究

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【摘要】：隨著數(shù)字化時(shí)代的到來,以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,教學(xué)資源的集成與利用被越來越多的應(yīng)用在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)管理當(dāng)中。如何把現(xiàn)有的教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行有效的集成,方便教學(xué)資源的規(guī)范管理,便于教學(xué)資源的共享及傳播,便于師生在先上進(jìn)行互動(dòng)已成為現(xiàn)階段我們必須思考的問題。以筆者目前的經(jīng)驗(yàn)來看,現(xiàn)階段現(xiàn)有的教學(xué)資源集成系統(tǒng)多少有些缺陷：要么費(fèi)用過于昂貴,要么過于復(fù)雜不方便操作,要么僅僅滿足單個(gè)系統(tǒng)的需求而不能對資源進(jìn)行共享。綜上所述開發(fā)新的高校教學(xué)資源管理系統(tǒng)尤為重要。本論文分析了目前高校教學(xué)資源的現(xiàn)狀,已有的系統(tǒng)：南京中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)、南中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)、覽眾教學(xué)資源管理系統(tǒng),自治性強(qiáng)但是統(tǒng)一性差。以及國內(nèi)外對于教學(xué)資源集成的研究現(xiàn)狀。在前所提出的問題的基礎(chǔ)上,分析完成本系統(tǒng)所需要的技術(shù),如Web Service技術(shù)、云計(jì)算等相關(guān)的一些多媒體方面的技術(shù)。根據(jù)設(shè)計(jì)的目標(biāo)分析各個(gè)技術(shù)在系統(tǒng)中的應(yīng)用的可行性。為了實(shí)現(xiàn)本教學(xué)資源集成系統(tǒng),本文講述了所選擇的技術(shù)路線,并分析此系統(tǒng)的可行性,以及高校對教學(xué)資源集成方面的需求,對于本系統(tǒng)所能實(shí)現(xiàn)的教務(wù)管理功能、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能、教研系統(tǒng)也有一定的說明。最后對系統(tǒng)進(jìn)行多方面的展示。
【關(guān)鍵詞】：高校教學(xué)資源集成 教務(wù)管理系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 教研系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：南京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434;R-4
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 引言10-15
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.1.1 高校教學(xué)資源基本情況10
• 1.1.2 高校教學(xué)資源集成面臨的挑戰(zhàn)10-11
• 1.1.3 高校教學(xué)資源集成及共享平臺研究的意義11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 研究內(nèi)容13
• 1.4 研究目標(biāo)13-14
• 1.5 本文組織結(jié)構(gòu)14-15
• 第二章 教學(xué)資源集成的相關(guān)技術(shù)15-27
• 2.1 EAI技術(shù)15-19
• 2.1.1 EAI的起源15-16
• 2.1.2 EAI的功能16-18
• 2.1.3 EAI的層次18-19
• 2.2 面向服務(wù)技術(shù)19-24
• 2.2.1 Web服務(wù)原則20
• 2.2.2 Web Services的產(chǎn)生及發(fā)展20-23
• 2.2.3 EAI和Web Services23-24
• 2.3 云技術(shù)24
• 2.3.1 云計(jì)算的概念24
• 2.3.2 云計(jì)算的實(shí)現(xiàn)機(jī)制24
• 2.3.3 云計(jì)算的優(yōu)勢24
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)24-25
• 2.4.1 視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)25
• 2.5 本章小結(jié)25-27
• 第三章 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)集成系統(tǒng)的建設(shè)27-34
• 3.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀27-32
• 3.1.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)的視頻資源服務(wù)平臺27-31
• 3.1.2 南京中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺：清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)31
• 3.1.3 南京中醫(yī)藥大學(xué)可視化實(shí)踐教學(xué)管理與資源建設(shè)系統(tǒng)31-32
• 3.2 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)32-33
• 3.3 本章小結(jié)33-34
• 第四章 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成系統(tǒng)的框架和技術(shù)路線34-38
• 4.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)資源集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)的可行性分析34
• 4.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析34
• 4.1.2 技術(shù)可行性分析34
• 4.1.3 操作可行性分析34
• 4.2 南京中醫(yī)藥大學(xué)資源集成系統(tǒng)系統(tǒng)建設(shè)原則及目標(biāo)34-35
• 4.2.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成系統(tǒng)建設(shè)原則34-35
• 4.3 南京中醫(yī)藥大學(xué)資源集成系統(tǒng)管理技術(shù)路線35-36
• 4.4 南京中醫(yī)藥大學(xué)資源集成系統(tǒng)教學(xué)資源管理需求分析36-37
• 4.4.1 教學(xué)資源更新需求36
• 4.4.2 教學(xué)資源審核需求36
• 4.4.3 教學(xué)資源統(tǒng)計(jì)分析需求36
• 4.4.4 系統(tǒng)穩(wěn)定性及安全性需求36-37
• 4.5 本章小結(jié)37-38
• 第五章 高校異構(gòu)教學(xué)資源管理平臺的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)38-48
• 5.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)資源集成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)38-40
• 5.1.1 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念38-39
• 5.1.2 南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)資源集成系統(tǒng)的架構(gòu)39-40
• 5.2 系統(tǒng)展示40-46
• 5.2.1 教學(xué)管理40-41
• 5.2.2 設(shè)備管理41
• 5.2.3 教研41-42
• 5.2.4 教學(xué)資源管理平臺主界面42
• 5.2.5 教學(xué)欄目管理42-43
• 5.2.6 教學(xué)資源管理43
• 5.2.7 教學(xué)資源發(fā)布及維護(hù)43-44
• 5.2.8 作業(yè)管理44-45
• 5.2.9 課程資源建設(shè)45-46
• 5.2.10 數(shù)字化校園多平臺融合46
• 5.3 系統(tǒng)效益分析46-47
• 5.4 本章小結(jié)47-48
• 第六章 總結(jié)及展望48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 縮略詞(abbreviation)51-52
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果52-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：678539