本文關(guān)鍵詞：信息化教育背景下財會類課程學(xué)習(xí)方式變革研究

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人們對事物的思考方式、接受方式和學(xué)習(xí)方式都產(chǎn)生了很大的不同,這對傳統(tǒng)的書本學(xué)習(xí)方式帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),但也為新的學(xué)習(xí)方式的改革和發(fā)展提供了新的思路。筆者在分析了信息化教育對于財會類課程學(xué)習(xí)的影響的基礎(chǔ)上,提出財會類課程得學(xué)習(xí)應(yīng)從三個方面轉(zhuǎn)變,最終真正提高學(xué)生自身分析問題、解決問題的能力。
【作者單位】： 仰恩大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息化教育 財會類課程 學(xué)習(xí)方式
【基金】：仰恩大學(xué)校級教育教學(xué)研究課題(JY20143021)
【分類號】：G434;F230-4
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人們對信息的思考方式、接受能力和學(xué)習(xí)方式都產(chǎn)生了很大的不同,這對傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們不得不思考如何應(yīng)對發(fā)展迅速的信息化環(huán)境,如何在大量的信息中最有效的獲取知識。在信息化教育環(huán)境里,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段在時間和空間上都有

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