本文關(guān)鍵詞：留守兒童的社會支持與生活滿意度——希望與應(yīng)對方式的多重中介效應(yīng)

  更多相關(guān)文章： 希望 社會支持 應(yīng)對方式 生活滿意度 留守兒童

【摘要】：目的:探討希望、應(yīng)對方式在留守兒童社會支持與生活滿意度之間的多重中介效應(yīng)。方法:選取10~15歲留守兒童381名(男生191名,女生190名;小學(xué)生234名,初中生147名),采用社會支持量表(SSRS)、兒童希望量表(CHS)、簡易應(yīng)對方式量表(SCSQ)和生活滿意度量表(SWLS)對留守兒童社會支持、希望、應(yīng)對方式及生活滿意度進行測評,運用結(jié)構(gòu)方程模型分析變量之間關(guān)系。結(jié)果:相關(guān)分析顯示,留守兒童的SSRS、CHS、SWLS總分與SCSQ的積極應(yīng)對因子得分均呈正相關(guān)(r=0.28~0.43,P0.001),與SCSQ的消極應(yīng)對因子得分均呈負相關(guān)(r=-0.19~-0.14,P0.01)。通徑分析發(fā)現(xiàn),社會支持通過希望、積極應(yīng)對與消極應(yīng)對的中介作用間接影響留守兒童生活滿意度(RMSEA=0.03,GFI=0.99,NNFI=0.98);Bootstrap檢驗結(jié)果顯示中介效應(yīng)95%水平的可信區(qū)間為0.002~0.348,表明存在多重中介效應(yīng)。結(jié)論:本研究提示希望與積極應(yīng)對方式、消極應(yīng)對方式在留守兒童社會支持與生活滿意度之間起多重中介作用。
【作者單位】： 周口師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 希望 社會支持 應(yīng)對方式 生活滿意度 留守兒童
【基金】：河南省科技廳軟科學(xué)項目(142400410561) 河南省教育廳人文社科規(guī)劃項目(2014-gh-651)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： (中國心理衛(wèi)生雜志,2015,29(5):361-365.)Relationship between social support and life satisfaction in left-behind children:Multiple mediation effects of hope and coping styleWEI Jun-Feng(Chin M ent Health J,2015,29(5):361-365.)留守兒童是指父母雙方或一方流動

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本文編號：648520