發(fā)布時間：2017-08-10 03:05

  本文關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境下《高分子化學》探究式教學實踐

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【摘要】：《高分子化學》課程是化學類和材料類專業(yè)的必修課程,學生的學習興趣和對課程內(nèi)容的掌握程度,對后續(xù)的專業(yè)課學習影響很大。針對網(wǎng)絡和慕課教學的普及,提出了探究式教學的理念,以調(diào)動學生的學習積極性和提高教學質(zhì)量,介紹了高分子化學課程實施探究式教學的幾個案例。
【作者單位】： 河南大學化學化工學院精細化學與工程研究所阻燃與功能材料河南省工程實驗室;
【關鍵詞】： 高分子化學 教學 探究式
【分類號】：O63-4;G434
【正文快照】： 所謂探究式課堂教學,就是指教師角色由專業(yè)知識的傳授者向?qū)W生學習的引導者轉(zhuǎn)變;教學過程在教師的啟發(fā)誘導下,以學生獨立自主學習和合作討論為前提,以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容,通過網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術手段檢索解決問題所需的知識、技能和方法,為學生提供充分自由表達、質(zhì)疑、探究、

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