發(fā)布時(shí)間：2017-08-08 13:00

  本文關(guān)鍵詞：基于云服務(wù)的手機(jī)App客戶端學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究及構(gòu)建

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【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)(M-learning)是近年來隨著技術(shù)發(fā)展而實(shí)現(xiàn)的新型學(xué)習(xí)模式的統(tǒng)稱。當(dāng)今利用最新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(云服務(wù)、手機(jī)客戶端App)進(jìn)行教育教學(xué),成為移動(dòng)學(xué)習(xí)的一種新手段。如何將移動(dòng)學(xué)習(xí)與云服務(wù)、手機(jī)客戶端相結(jié)合,使其達(dá)到學(xué)生樂于自主學(xué)習(xí)的目的,是本課題研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。云服務(wù)技術(shù)與手機(jī)客戶端技術(shù)是當(dāng)前討論的熱點(diǎn)話題,大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及用戶精準(zhǔn)定位是云服務(wù)技術(shù)與手機(jī)客戶端的最大優(yōu)勢(shì)。兩者能夠?yàn)槭褂谜咛峁┽槍?duì)性資源與需求,使得學(xué)習(xí)更加的快速、便捷,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力。本文的重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,小型云服務(wù)建設(shè)及其環(huán)境的搭建,其目的旨在創(chuàng)建云服務(wù)數(shù)據(jù)平臺(tái),收集使用者(學(xué)生)的用戶數(shù)據(jù)并優(yōu)化教學(xué)資源;第二,設(shè)計(jì)并開發(fā)基于安卓和IOS雙平臺(tái)的App客戶端,利用筆者自身的技術(shù)特點(diǎn)和對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的理解,設(shè)計(jì)出具有教育教學(xué)個(gè)性化特點(diǎn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)客戶端軟件,實(shí)現(xiàn)在移動(dòng)設(shè)備上的多平臺(tái)連接;第三,優(yōu)化客戶端界面(UI設(shè)計(jì))和提高云服務(wù)后臺(tái)數(shù)據(jù)的利用度,學(xué)生在安裝瀏覽手機(jī)客戶端時(shí),流暢簡(jiǎn)潔的界面設(shè)計(jì)(UI)更容易被使用者(學(xué)生)接受,結(jié)合成熟的客戶端案例,進(jìn)行篩選優(yōu)化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本文具體分為五個(gè)章節(jié)。第一章講述移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展背景及其特點(diǎn),如何將移動(dòng)學(xué)習(xí)與云服務(wù)、手機(jī)客戶端App相結(jié)合,探索云服務(wù)移動(dòng)學(xué)習(xí)、手機(jī)客戶端的意義和目的,并進(jìn)行分析研究。第二章將具體介紹移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)、云服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)理論基礎(chǔ),闡述如何將移動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐相結(jié)合。第三章則詳細(xì)分析如何設(shè)計(jì)基于云服務(wù)和手機(jī)客戶端App的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),分析用戶需求、所需功能和大體結(jié)構(gòu)框架等。第四章實(shí)現(xiàn)云服務(wù)手機(jī)客戶端App的平臺(tái)效果,介紹功能及其數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),后臺(tái)優(yōu)化學(xué)習(xí)資源等,以圖文結(jié)合的方式介紹開發(fā)過程。第五章是對(duì)云服務(wù)手機(jī)App客戶端的設(shè)計(jì)開發(fā)過程進(jìn)行總結(jié),整理不足之處,并具體開展進(jìn)一步措施完善平臺(tái)。
【關(guān)鍵詞】：移動(dòng)學(xué)習(xí) 云服務(wù) 平臺(tái)構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 手機(jī)App
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)的產(chǎn)生背景7-8
• 1.2 手機(jī)客戶端移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)探索的目的和意義8-9
• 1.3 研究?jī)?nèi)容和方法9-11
• 1.4 主要的結(jié)構(gòu)安排11-12
• 第二章 手機(jī)客戶端平臺(tái)的基礎(chǔ)和理論12-21
• 2.1 手機(jī)客戶端平臺(tái)相關(guān)理論12-17
• 2.2 移動(dòng)學(xué)習(xí)資源17-18
• 2.3 移動(dòng)設(shè)備18
• 2.4 所使用的新技術(shù)18-21
• 第三章 云服務(wù)手機(jī)App客戶端平臺(tái)的設(shè)計(jì)分析21-33
• 3.1 手機(jī)客戶端平臺(tái)的需求分析21-23
• 3.2 手機(jī)客戶端平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)23-28
• 3.3 手機(jī)客戶端平臺(tái)功能介紹28-33
• 第四章 手機(jī)客戶端平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)33-49
• 4.1 手機(jī)客戶端平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)33-38
• 4.2 手機(jī)客戶端平臺(tái)效果展示38-47
• 4.3 平臺(tái)維護(hù)和升級(jí)47-49
• 第五章 總結(jié)49-51
• 5.1 總結(jié)49
• 5.2 問題及未來展望49-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄53-58
• 致謝58-59
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59-60
• 附件60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 廖立君;何頻捷;王志兵;李長(zhǎng)云;;多方互動(dòng)式移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

2 李青;王濤;;基于平板電腦的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)框架和要點(diǎn)分析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王丹東;基于B/S模式的MS-SQL Server數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)[D];電子科技大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：640078