大學(xué)生一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),尤其是近年來(lái)頻頻爆出的關(guān)于大學(xué)生的負(fù)面新聞,更是使大學(xué)生生這個(gè)群體被推動(dòng)了風(fēng)口浪尖上。大學(xué)生投毒案、大學(xué)生裸貸案、大學(xué)生殺人案等新聞事件的不斷見(jiàn)報(bào),也使得大學(xué)生的心理健康成為了國(guó)人關(guān)注的重點(diǎn)。本文以茶文化為視點(diǎn)對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生的心理健康進(jìn)行了探討,分析了茶文化思想對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育的積極作用后,又具體闡述了當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育所面臨的問(wèn)題,最后就茶文化思想對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育的啟示進(jìn)行了簡(jiǎn)要剖析。

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【文章目錄】：
1 茶文化思想對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育的作用
    1.1 塑造學(xué)生積極向上的人格
    1.2 提升學(xué)生的心理健康水平
2 當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育所面臨的問(wèn)題
    2.1 心理承受能力弱
    2.2 西方文化的沖擊
    2.3 傳統(tǒng)文化的缺失
3 茶文化思想對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生心理健康教育的啟示
    3.1 借用茶道的“無(wú)我”境界, 塑造學(xué)生的內(nèi)省式人格
    3.2 以“順其自然”為指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生寵辱不驚的心理素質(zhì)



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