發(fā)布時(shí)間：2017-08-08 06:32

  本文關(guān)鍵詞：技術(shù)改善學(xué)習(xí)——第五屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇綜述

  更多相關(guān)文章： 中日 教育技術(shù)學(xué)論壇 技術(shù)改善學(xué)習(xí) 綜述 展望

【摘要】：第五屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇于2015年7月在中國(guó)上海召開,其主旨報(bào)告和專家報(bào)告內(nèi)容緊密圍繞論壇主題——"技術(shù)改善學(xué)習(xí)"開展論述,論壇反映了目前在該研究領(lǐng)域的如下共同點(diǎn):在研究?jī)?nèi)容上關(guān)注"學(xué)習(xí)者"、"學(xué)習(xí)內(nèi)容"和"文化"等要素,在研究方法上具有較高的學(xué)術(shù)規(guī)范性。并在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了展望:教育技術(shù)學(xué)的研究會(huì)更加體現(xiàn)人本中心思想,教育技術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域會(huì)更加寬廣,教育技術(shù)學(xué)會(huì)走向"官(Government:G)—產(chǎn)(Enterprise:E)—學(xué)(School:S)—研(University:U)"的協(xié)作創(chuàng)新發(fā)展模式。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;東北師范大學(xué)中國(guó)赴日本國(guó)留學(xué)生預(yù)備學(xué)校;東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;中央電化教育館;上海師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 中日 教育技術(shù)學(xué)論壇 技術(shù)改善學(xué)習(xí) 綜述 展望
【基金】：東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金一般項(xiàng)目“學(xué)科學(xué)習(xí)心理學(xué)理論下的日語學(xué)習(xí)者偏差認(rèn)知模式與教學(xué)研究”(項(xiàng)目編號(hào):13QN019;項(xiàng)目來源:中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)和日本教育工學(xué)會(huì)共同主辦的第五屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇于2015年7月在上海召開,共有300余名兩國(guó)學(xué)界代表齊聚本屆論壇,圍繞論壇主題——“技術(shù)改善學(xué)習(xí)”縱論信息時(shí)代技術(shù)對(duì)于學(xué)習(xí)的改善,暢談教育技術(shù)學(xué)發(fā)展前景。本文將首先對(duì)論壇主旨報(bào)告和大會(huì)

【參考文獻(xiàn)】

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4 董玉琦;包正委;邊家勝;;回歸教育本質(zhì) 關(guān)注學(xué)生發(fā)展——中日比較視角下的我國(guó)教育技術(shù)學(xué)研究發(fā)展省思[J];電化教育研究;2014年09期

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8 董玉琦;王靖;伊亮亮;邊家勝;王玨;胡航;楊寧;;CTCL:教育技術(shù)學(xué)研究的新范式(3)——基礎(chǔ)、命題與應(yīng)用[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年03期

【共引文獻(xiàn)】

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5 趙景春;優(yōu)化課程是繼續(xù)教育中學(xué)科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的根本保證[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 鄭尚武;;教育學(xué)與教育技術(shù)學(xué)基本觀念的系統(tǒng)分析[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年

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本文編號(hào)：638645