本文關(guān)鍵詞：小學(xué)教育App應(yīng)用現(xiàn)狀分析

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【摘要】：隨著智能手機(jī)的普及,移動(dòng)端App應(yīng)用有了相當(dāng)大的基數(shù),教育類的也層出不窮,教育App應(yīng)用于教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注和推崇。通過抽樣統(tǒng)計(jì),分析目前教育App市場應(yīng)用現(xiàn)狀,總結(jié)目前App市場存在的問題,并提出發(fā)展建議。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;上海師范大學(xué)計(jì)算機(jī)中心;
【關(guān)鍵詞】： App應(yīng)用 智能終端 移動(dòng)學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】：G434;TP311.56
【正文快照】： 1小學(xué)教育App現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)1.1問題的提出據(jù)IDC中國智能終端市場季度跟蹤報(bào)告顯示,自2012年起,除臺(tái)式機(jī)外,筆記本、平板設(shè)備、智能手機(jī)的市場容量對(duì)比前一年都有顯著提升,智能終端的移動(dòng)化已經(jīng)逐步成為趨勢。2013年蘋果和安卓的App數(shù)量均已突破100萬個(gè),這其中涉及我們生活的各個(gè)方，

本文編號(hào)：638375